Bronfenbrenner의 체계이론을 통해서, 자신의 발달사(life span)에 영향을 미쳤던 각 체계들의 영향력과 그 상호작용의 결과를 돌아보고 논하여 봅시다.
- 최초 등록일
- 2017.11.27
- 최종 저작일
- 2017.11
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소개글
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너의 체계이론
2. 본인의 성장사례, 경험
3. 부모의 영향, 언어발달
4. 오늘날 아동과 정신건강, 행동에 영향을 주는 요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
우리 인간은 여러 환경에 의해서 학습을 하게 된다. 그리고 경험을 통한 학습은 우리의 발달과 성장에 많은 영향을 미치게 된다. 앞에서 설명한 바와 같이 부모라는 환경에, 그리고 이러한 환경 속에서 받는 학습은 내 자신이 발달하고 성장하는데 많은 영향을 미치게 되었다. 이처럼 인간의 성격은 환경과 내재적인 동기가 우리들이 성장하고 발달하는데 많은 영향을 미치게 한다. 그리고 성장과 발달은 우리의 성격을 형성하게 만드는 것이다. 유전과 부모, 주변의 환경에 의하여 양육을 받으면서 우리들은 어린시기 자신의 성격이 만들어지는 것이다. 우리들은 학습과 환경에 의해서 많은 영향을 받고 그것이 성장하여서도 많은 영향을 미치는 것이다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 Bronfenbrenner의 체계이론을 통해서 본인의 발달사에 영향을 미쳤던 각 체계들의 영향력과 그 상호작용의 결과에 대해서 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너의 체계이론
1) 생태체계이론
생태체계이론은 생태학이론과 체계이론을 기반으로 파생된 것으로, 인간의 행동은 그들이 살고 있는 사회체계에 대한 설명 없이는 이해할 수 없다는 것이다. 인간의 모든 행동은 인간과 환경의 상호작용을 통해서 나타나며, 인간은 그 자신의 다양한 환경 속에서 고려되어져야 한다는 것이다.
이러한 브론펜브레너의 생태체계이론은 인간발달을 사회문화적인 관점에서 이해하는 이론이다. 이 이론에서는 생태학적인 환경을 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계의 다섯 가지 체계로 나누고 있으며 이는 아동을 둘러싸고 있는 직접적인 환경으로부터 아동이 살고 있는 문화적인 환경까지를 다 포함하고 있는 것이다. 인간은 환경과의 상호작용과 환경체계간의 상호작용을 강조하고 있는 것이다.
브론펜브레너의 생태체계이론에서 가장 중요한 상호작용 대상자는 부모가 되면 이러한 관계 속에서 아이들은 부모와 상호작용을 통하여 발달해 가며 계속해서 사람들과의 관계 속에서 한 사람이 발달해 간다고 한다.
참고 자료
김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
이용호 저, 정신건강론, 공동체, 2007
이영희, 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 철학적 함의. 한국심리학회지 상담, 1994