내가 왜 교사가 되고 싶은지

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“나는 왜 교사가 되고 싶은가?”라는 주제를 가지고 깊고 진지하게 고민해 본적은 없지만 사전적 의미와 더불어서 교사는 학생들을 관리하고 책임지는 보호자의 역할로서 학생의 인생을 좌우하는 힘이 있다고 생각한다. 나 역시도 학창시절의 많은 선생님들께 영향력을 받았고 여러 경험들을 토대로 교사라는 꿈을 키우게 된 것 같다. 실제 이와 같은 경험을 바탕으로 내가 교사가 되고 싶은 이유에 대해 설명하고자 한다.

중학교 2학년 때, 과학을 담당하셨던 여선생님을 만나고 나서 교사라는 꿈을 꼭 이루고 싶다고 생각했다. 한마디로 그 선생님은 나에게 교사라는 꿈의 날개를 달아주셨던 분이셨다. 그 시절의 나는 내 의견을 말하는 것조차 두려워하던 소극적인 아이였다. 내성적인 성격으로 또래친구들과 대화하기 힘들었고 학교생활도 잘 적응하지 못하였었다. 우연히 담임선생님 심부름 도중에 과학선생님이 내 글씨가 예쁘다며 교무실을 서기를 맡게 되며 종종 과학선생님과 얘기하기 되었다.

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