[보육교사] 보육교사의 전문성을 강화하기 위한 개인적 요인과 환경적 요인에는 무엇이 있을지, 각각 2가지 이상 작성해보세요

소개글

[보육교사] 보육교사의 전문성을 강화하기 위한 개인적 요인과 환경적 요인에는 무엇이 있을지, 각각 2가지 이상 작성해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 전문성이란
2. 보육교사의 전문성을 강화하기 위한 개인적 요인
1) 전문적 지식과 기술
2) 자율성
3) 사회봉사성
4) 훈련교육과 자기연수
3. 보육교사의 전문성을 강화하기 위한 환경적 요인
1) 보수
2) 인간관계
3) 후생복지
4) 사회적 인정과 교사 지원 만족
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아가 경험하게 되는 다양한 인적 물적 환경들과의 지속적인 상호작용은 현 시점에서 해결해야 하는 발달적 과업을 수행하는 데 도움을 줄 뿐만아니라 이 후 그들의 성장과 발달에 있어서 영유아기의 중요성과 이에 부합되는 영유아교육의 필요성이 유아교사들의 역할이라는 점에서 유아교사의 직접적 특성은 전문성이 있어야 한다. 따라서 본론에서는 보육교사의 전문성을 강화하기 위한 개인적 요인과 환경적 요인에는 무엇이 있을지, 각각 2가지 이상 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 전문성이란
교사의 전문성에 대하여 교사 교육과 관련지어 지식발달, 자기이해 발달 그리고 생태적 발달의 세 측면으로 보고 있다. 이러한 전문성은 지식과 기술 발달, 자기 이해 발달, 생태적 발달 세 가지 측면이 통합적으로 이루어 질 때만 성취될 수 있다고 하였다. 이는 어느 한 측면뿐만 아니라 다방면적인 이해와 접근을 통하여 적절하게 지원될 수 있다. 그리고 딩슈잉(2016)은 전문성 발달에 대하여 세 측면에 이해가 중요한 것은 아이들을 가르치는 교육자가 교사교육을 진행 할 때 도움이 되기보다는 교사 본인 스스로가 지속적으로 ......<중 략>

참고 자료

김익균(2000). 보육학개론. 학지사.
권유수비(2013). 보육교사의 전문성 발달과 직무만족도간의 관계. 신라대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박선화(2012). 유아교사의 직무만족도와 교사효능감에 관한 연구. 목포대학교 대학원 석사학위논문
곽희경(2011). 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사 효능감, 교사-유아상호작용의 관계. 전북대학교 대학원. 박사학위논문.