자신의 현재 심리적 문제점을 다양한 인간발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서 분석해보고 사회복지 실천에서 가능한 문제해결 방안을 제시하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨이론에 의한 개인, 가족, 사회체계와의 연관성(본인의 생각)
2. 정신적 어려움(불안, 스트레스에 대하여)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
심리학은 인간의 행동과 심리과정을 과학적으로 연구하는 경험과목으로서, 인문과학에서부터 자연과학, 공학, 예술에 이르기까지 많은 분야에 공헌을 하고 있다. 인간이 관계된 모든 분야에는 직접적으로나 간접적으로 인간의 행동과 사고에 관한 연구인 심리학의 학문적 뒷받침이 요구되기 때문이다. 특히 고도의 정보화 사회가 되어가면서 인간의 삶의 질과 관계된 문제들이 점점 더 그 중요성을 더하고 있고 이러한 문제에는 감각, 지각, 사고, 성격, 지능, 적성 등의 인간 특징들이 고려되어야 하기 때문에 인간의 행동과 기저 원리를 밝히는 심리학은 미래 사회에서 그 중요성을 점점 더해갈 것이다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 본인의 현재 심리적 문제점을 다양한 인간발달 이론적 관점에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨이론에 의한 개인, 가족, 사회체계와의 연관성(본인의 생각)
1) 5단계, 정체감 대 정체감 혼미(개인, 가족): 이 시기에 청년기의 신체적 변화와 호르몬의 변화는 청년의 행동에 영향을 미친다. 청년기의 정체감 발달은 청년의 행동에 중요한 시사점을 준다. 특히 청년의 이상주의와 부모의 실용주의가 마찰을 빚을 때 더욱 그러하다. 청년기의 인지변화는 부모들이 가끔 오해하게 되는 청년의 행동을 설명해주는 것이 된다. 이처럼 청소년기의 부모는 이러한 자녀의 변화에 맞게 역할도 변화하여야 한다. 이 시기에도 마찬가지로 나의 부모는 자녀의 변화에 대해서 특별한 역할보다는 자유롭게 해주는 편이었다. 단지 건강하게만 자라주면 좋다는 부모님의 생각으로 내 자신은 자유롭게 이 시기를 보냈던 것 같다. 하지만 지금 생각해 보면 이 시기에 내 자신의 정체감을 찾을 수 있었다면 좋았겠다는 생각을 하게 된다. 본인은 이러한 경험을 통해서 아이들을 자유롭게 해주는 것도 좋지만 우리 아이들이 정체감을 찾을 수 있는 역할을 해주어야겠다는 생각을 하게 되었다.
2) 5단계, 청소년기 또래관계의 중요성(사회체계): 어른들의 세계에서도 인간관계가 중요하다.

참고 자료

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데이비드 호킨스(지음), 이종수(옮김), 의식혁명, 한문화,2006
윤경희, 스트레스 대처행동이 아동의 우울과 행복감에 미치는 영향, 전남대 대학원, 2010.
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중앙일보, ‘불안장애 증상, 일상생활 장애…병적인 불안, 공포 없애려면?’, 2015.05.14.