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목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구와 방법
Ⅱ. 본론
1. 오늘날 우리 청소년들의 모습
2. 청소년문화를 바라보는 관점(내용과 사례)
3. 청소년 문화 특정 관점과 환경의 연관 사례, 새로운 문화(욕문화와 비속어 사용)
4. 보편적 문화로 바라본 오늘날 청소년의 문화
5. 청소년문화의 개선방안, 청소년문화존이란?
Ⅲ. 결론, 청소년 문화 개선방안
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
1) 청소년의 모습
오늘날 우리 청소년은 많은 어려움 속에서 살아가고 있다고 생각한다. 공부가 전부가 아님에도 불구하고 우리 사회에서 청소년들은 당연하게도 공부만을 해야 하는 사회분위기가 만들어지고 있어서 우리 청소년들은 어둡고 어려운 삶을 살아가고 있다고 생각한다. 이러한 청소년의 문화 때문에 오늘날 청소년과 관련하여 다양한 문제가 발생하고 있다. 부정적인 청소년의 문화로 인하여 청소년들이 건강한 정신과 신체로 성장하고 발달하는데 부정적인 영향을 받고 있다고 할 수 있다.
부정적인 환경을 개선해야만 우리 청소년들이 건강하고 밝게 성장하고 발달할 수 있다고 생각한다. 공부라는 것이 전부가 아닌 환경, 자신이 원하고 하고 싶은 것을 주변 사람들이 지지해줄 수 있는 환경, 다양한 활동과 경험을 통해서 건강한 자아정체감을 형성할 수 있는 환경, 자신이 하고 싶은 진로를 선택할 수 있고 이를 교육시켜줄 수 있는 환경 등이 만들어져야만 우리 청소년들이 오늘날 건강하게 살수 있다고 생각한다.
2) 청소년문화를 바라보는 관점(4가지)
미숙한 문화, 청소년기를 성인으로 성장해가는 과도기 혹은 준비기로 봄으로써 청소년의 문화도 미숙하고 모자란 문화로 보는 입장이다. 일탈적(비행)문화, 청소년들은 공부나 일을 하기보다는 놀기를 좋아하고, 사회적 규범이나 질서를 깨뜨리는 것에 쾌감을 느끼고 문제적 소행을 지향하면서 그들의 정체성을 찾고자한다고 보는 관점의 문화이다. 하위문화, 한국사회의 하위집단은 지역, 계층, 연령, 직업, 성별 등 다양한 범주로 구분할 수 있는데, 그 중 청소년집단은 연령의 범주에 의한 하위집단을 형성하며 그들의 문화 또한 전체 문화 가운데 하나의 문화로 보는 견해이다. 대항문화 혹은 반문화, 청소년들은 기성문화에 대해 개혁과 변화를 요구하고 비판하고 반항하면서 자신들의 문화를 내세우는 것은 그들이 기성세대와는 다른 경험을 해왔고, 다른 인생관과 역사관을 가지고 있으므로 기성세대와는 다른 삶의 방식을 추구하기 때문이다.
참고 자료
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