노년기 지적 능력에 영향을 미치는 요인

목차

I. 교육수준
II. 직업수준
III. 불안수준
IV. 건강상태
V. 생활양식
VI. 인지능력의 급강하 현상

참고문헌

본문내용

I. 교육수준
일반적으로 연령과 교육수준 간에는 역상관 관계가 있다. 왜냐하면 나이가 많은 사람일수록 시대적 여건이 나빠 교육을 적게 받았기 때문이다. 그러므로 연령의 증가에 따른 지능의 쇠퇴는 사실상 교육수준의 영향이라고 볼 수 있다. 만일 교육수준을 통제한다면 연령과 지적 능력 사이의 역상관 관계가 감소할 것이다.

II. 직업수준
일반적으로 교육수준과 정적 상관이 있는 직업수준 또한 지적 능력에 영향을 미친다. 사고와 문제해결을 요하는 직업에서 여전히 인지능력을 활용하고 있는 노인들은 그렇지 못한 노인들보다 지능의 쇠퇴가 적게 일어난다. 특히, 문제해결의 재료가 자기 자신에게 익숙하고 항상 다루고 있는 것인 경우에는 익숙하지 못한 재료의 경우보다 지능의 쇠퇴가 적었다(Labouvie-Vief & Gonda, 1976; Poon & Fozard, 1978). 예를 들면, 변호사나 교사와 같이 언어기술을 요하는 직업의 경우 웩슬러의 언어성 검사점수가 높고, 건축가나 엔지니어와 같이 보다 추상적이고 유동성 기술을 요하는 직업의 경우 동작성 검사점수가 높았다.

참고 자료

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