유아생활지도 '공격적 행동과 주의산만'

목차

1. 문제행동 아동의 소개
2. 문제행동 아동의 선정 이유
3. 문제행동 아동의 특성
4. 예측되는 아동 문제행동의 원인
5. 문제 행동에 대한 교사로서 생각하는 해결 방안
6. 느낀 점
7. 참고문헌

본문내용

1. 문제행동 아동의 소개
• 아동 이름
김수현 (가명)

• 나이 (성별)
만3세 (남)

• 전반적인 아동의 특징
1. 손에 도구를 지면 친구를 이유 없이 때린다. (도구가 없어도 때리는 경우가 있다.)
2. 자신이 가지고 놀던 블록이 부족하여 친구들의 장난감을 뺏는 경우가 많다.
3. 장난감을 정리하라고 하면 싫다고 하며 장난감을 들고 도망간다.
4, 좋아하는 이성 친구에게 무작정 쫓아오고 스킨십을 하려고 한다.
5. 수업활동에 끝까지 참여하는 것을 어려워한다.
6. 점심시간에 밥을 먹지 않고 장난감만 만지려고 한다.
7. 친구들이 장난감을 정리하는데 혼자 정리를 잘 하지 않으려고 한다.
8. 친구들 앞에서 노래를 부르라고 하면 예쁘고 큰 목소리로 노래를 부를 수 있다.
9. 자신에게 이득이 되는 일이라면 조금이라도 하려고 한다.

참고 자료

아동 문제행동 및 관찰 ‘고인숙’ 지음 [교육아카데미] 388~390p
유아생활지도 ‘장선철’ 외 1명 지음 [태영출판사] 292~294p