한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇이며, 사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지에 대해 구체적인 사례와 함께 논리적으로 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국의 교육 현실
1) 과도한 경쟁
2) 사교육 열풍
3) 핀란드의 교육 환경
2. 원인
3. 해결과제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현재 30대의 대한민국 사람들은 ‘독서실’ 이라는 개념을 기억할 것이다. 어느학교의 ‘도서관’의 개념과는 다르게 사설 이용 시설로서 일정 금액을 내고 공부를 할수 있게 하는 공간이다. 비용은 예나 지금이나 큰 차이가 없다. 학교에서 야간 자율 학습을 마치고 늦은 시간에 또 사설 독서실로 와서 공부를 했던 기억이 난다. 정말 심하다 싶을 정도까지를 공부를 했다. 당시로서는 지칠법도 했지만, 그저 당연하다고 여겼던 것으로 기억이 난다. 어떻게 그렇게 많은 학습량을 가질수 있었을까? 어떤 이유 때문에 그렇게 공부를 해야 했었을까?
현재의 많은 학생들도 학습량이 상당한 수준이다. 과거의 세대보다 사설 교육 기관이 훨씬 더 상세한 과정을 거치고 비용도 올랐다. 그만큼 삶의 수준이 올라가면서 자녀에게 행하는 교육의 수준도 많이 오르게 된것이다. 이와 같은 현실의 근본적 이유와 끼치게 되는 영향에 대해서 알아보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 한국의 교육 현실
얼마전 대중 미디어를 통해 한국의 교육 현실을 꼬집은 예가 있다. 교육 현실 보다 우리의 자녀들의 교육에 대한 기준이 어떻게 잡혀 있는가에 대한 것들을 외국의 아이와 비교하여 설명해준 ‘명견만리’라는 프로그램이었다. 파일럿 프로그램으로 시사의 부분을 담당한 프로그램이었는데 많은점이 기억에 남았다.
비교의 대상은 우리 대한민국의 자녀들과 서양의 외국인 자녀가 해당 대상이었다. 비교군의 항목은 대학수학능력평가의 내용이었고, 외국인들과는 영어로서 비교를 진행하였다. 세문제를 제시했고, 6명의 외국인 중에서 모두 맞힌 사람은 1명뿐 나머지 사람들은 모든 문제에 정답을 파악하지 못했다고 한다. 한국의 자녀들은 6명중 5명이 모든 문제를 맞혔다고 한다. 실제의 인터뷰에서 영국인 자녀는 문제를 보고 자국에 존재하는 사람들도 풀기 어려운 항목이라고 표현했다.

참고 자료

“KBS 1 명견만리”
“핀란드의 교육” 네이버 위키 백과 참조