3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육
1) 누리과정
2) 표준보육과정
3) 본인의 생각
2. 2세를 위한 안전교육을 계획

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
기관 내에서 발생하는 안전사고의 원인은 다양하다. 영유아가 생활 하는 실내공간의 설비, 기구, 교재, 교구 들은 특별한 주의나 관리를 하지 않으면 안전사고를 일으킬 수 있는 위험요인이 된다. 영유아들은 자신의 입장에서만 상황을 판단하기 때문에 다가올 위험을 알아차리지 못하는 것이다. 호기심이 많고 탐색적이며 활동범위가 점차 넓혀지기 때문에 사고를 당하기 쉽다.
유치원과 보육시설의 실내 환경에서 사고가 일어날 수 있는 위험한 상황, 물건, 행동을 알고, 사고를 예방하기 위한 안전규칙과 방법을 알고 실천하도록 한다.
아래에서는 이러한 안전사고와 관련하여 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정에 대해서 살펴보고 2세를 위한 안전교육을 계획하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육
누리교육과정은 5개의 영역으로 구성되어져 있다. 표준보육과정은 6개의 영역별로 구성되어 있으며 각 수준 역시 누리교육과정은 2수준으로 나누어진 반면, 표준보육과정은 영아를 배려한 3수준으로 그 내용체계로 나누고 있다.

1) 누리과정
3-5세 누리과정의 세부내용 중에는 유아들의 신체발달과 관련된 내용들이 있다. 누리과정의 신체발달과 관련한 신체운동, 건강 영역의 목표와 목표에 대한 내용을 살펴보면 ‘ 기본운동 능력과 건강하고 안전한 생활습관을 기른다.’ 이다.
유아가 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체활동에 참여하여 기본운동 능력을 기르는 것은 튼튼한 몸과 건강한 정신을 가지도록 하는 데 매우 중요하다(교육과학 기술부, 보건복지부 2013).
누리과정의 신체운동 ․ 건강영역은 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활습관을 기를 수 있도록 한다.
(1) 감각 능력을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다.
(2) 신체를 조절하고 기본 운동 능력을 기른다.
(3) 신체 활동에 즐겁게 참여한다.
(4) 건강한 생활 습관을 기른다.

참고 자료

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