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[청소년 성상담] 청소년성상담의 절차, 성폭력을 당한 청소년의 상담

merida
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최초 등록일
2017.07.17
최종 저작일
2017.07
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목차

I. 성상담의 일반적 절차

II. 성폭력을 당한 청소년의 상담
1. 성폭력 피해자 진단을 위한 증상
2. 성폭력 피해 내담자를 도와주기 위한 상담자의 자세
3. 성폭력 피해 내담자를 위한 상담
4. 성상담 : 성폭력의 예방

참고문헌

본문내용

I. 성상담의 일반적 절차
발달과정에서 처음으로 겪게 되는 성적 변화로 청소년들은 당황해하고 때로는 문제 상황에 빠지기도 한다. 성상담은 이러한 청소년들의 문제를 예방하고 자신들의 변화에 보다 효율적으로 적응할 수 있도록 도와줄 수 있다. 이를 위해 상담자는 상담과정을 통해 청소년들의 성적 발달을 원만히 성취할 수 있도록 도와야 한다.
일반적으로 성상담은 내담자의 내면세계의 특성을 건강하게 변화시켜 주는 것을 목적으로 한다. 즉 성과 관련된 생각이나 감정 및 행동양식 등의 특성을 올바르게 이해하고 적절한 정서 상태를 유지하면서 내담자로 하여금 자신의 성과 관련된 내면세계의 특성을 이해하고 수용할 수 있도록 도와 스스로 합리적인 선택을 할 수 있도록 하는 것을 목표로 한다. 일반적으로 청소년 성상담을 위해서는 문제해결식 그리고 단기개입의 형식을 면 상담과정이 요구되며 이를 위한 상담절차는 다음과 같다.
성상담을 위해서 우선적으로 해야 할 일은 내담자가 호소하는 문제가 무엇인지를 명확하게 이해하는 일이다. 내담자가 호소하는 문제가 정보나 지식을 필요로 하는 것인지 성에 대한 태도나 가치관의 문제인지 아니면 정서상태나 사회적 기술의 부족인지, 또한 지적 장애가 원인인지를 파악하는 것이 상담자가 해야 할 일이다. 특히 성상담자는 내담자와 신뢰로운 관계를 형성해야 하는 것은 무엇보다도 중요하다. 대면상담의 경우 이러한 노력은 더욱 중요하다. 왜냐하면 대부분의 청소년들은 자신의 성적 관심을 상담자에게 솔직하게 이야기하는 것을 매우 부담스러워하기 때문이다. 첫 단계에서 상담자는 내담자가 호소하는 문제가 무엇이고 그가 어떤 도움을 받기를 원하는지를 구체적으로 밝혀 상담자와 내담자가 함께 의논해야 할 문제가 무엇인지를 명확히 해 둘 필요가 있다.
물론 상담이 진행되는 과정에서 의논해야 할 주제들이 다소 변화할 수 있지만 초기 상담과정에서 이러한 내용을 확인하는 것은 상담자의 중요한 책임이다. 이 과정에서 상담자는 내담자에 대한 공감, 수용, 존중과 더불어 상담의 반영, 구체화, 요약 및 질문기법 등을 효과적으로 활용할 필요가 있다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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