영아기 기질발달(기질의 진단과 구성, 유전과 환경이 기질발달에 미치는 영향)
- 최초 등록일
- 2017.07.03
- 최종 저작일
- 2017.07
- 6페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
목차
I. 기질의 정의
II. 기질의 진단과 구성
1. 순한 아이
2. 까다로운 아이
3. 느린 아이
III. 기질에 대한 유전과 환경의 영향
참고문헌
본문내용
I. 기질의 정의
기질(temperament)이란 개인의 성격을 구성하는 정서적 ․ 행동적 특성으로 사람마다 보이는 서로 다른 성격적 특성이다. 기질로 인해 사람들은 환경에 대해 각자의 방식대로 반응하는 경향성을 나타낸다. 예를 들면, 태어날 때부터 순해서 혼자서도 잘 노는 아이, 행동이 매우 느려 항상 보살펴 주어야 하는 아이, 명랑하고 자주 미소 지으며 사람들에게 관심을 보이는 아이, 원하는 것에 지나치게 집착하는 아이, 배가 고프면 심하게 우는 아이 등 아이들마다 기질차이를 보인다.
Allport(1961)는 기질을 선천적인 것으로 보고, 정서적 자극에 대한 민감성, 반응의 강도, 기분의 변화 등 개인이 지닌 특유의 본성이라고 정의하고 있다. Buss와 Plomin(1986)은 환경이 기질을 변화시킬 수는 있으나 결국 그가 태어날 때의 성향으로 되돌아간다고 하여 기질을 선천적인 것이라고 하였다. Thomas와 Chess(1977)도 기질이란 생애 초기에 나타나는 행위가 수반되는 일관된 패턴, 즉 사람이 어떻게 행동하는가를 의미하는 것이며 선천적으로 타고난다고 하였다.
참고 자료
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016