인간성장과 발달단계 정리

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본문내용

<1부 인간발달 이론>
2.인지이론
-인지란 어떤 사실을 인정하여 아는 과정으로 지각이나 기억,지능, 언어기능, 판단, 추리를 포함하는 초과적인 개념
-인지이론은 인간의 사고와 문제해결 과정 및 방법을 설명하는 것

<1. 피아제(piaget)의 인지발달이론.>
1)인지발달이론의 개념
<특성>
①인지체계는 매우 능동적 탐구자로서, 감각에 주어지는 환경의 정보를 능동적으로 선택하고 해석
②기존의 정신적 틀(mental framework)인 도식(schema)에 맞추어 환경을 재구성하며 재해석
③인지체계는 환경과의 상호작용에서 동화(assimilation)와 조절(accommodation)의 평형화를 통해 적응(adaptation)
*도식, 동화, 조절, 적응은 피아제이론의 기본
-장 피아제: “교육의 목적은 지식의 양을 증가시키는데 있는 것이 아니라 발견하고 발명해 낼 수 있는 가능성을 창조하는데 있다.” / 아동의 지능발달에 관심을 두고 지능, 지각, 언어, 도덕적사고 등 모든 지적활동에 영향을 준다고함

(1) 도식
-사물이나 사건에 대한 전체적 윤곽으로, 인지구조의 기본단위이자 지적구조, 지각 및 반응의 틀
-인간은 적응 과정을 통해 새로운 도식을 개발하고 기존도식을 변화시킨다.
-예:영아는 입안에 들어오는 물건을 무엇이든지 자동적으로 빠는 ‘빨기도식’을 가진다.

(2)적응
①동화(assimilation)
-외부자극을 자신의 내적인 정신적 구조에 적응시키는 과정
-기존의 도식에 따라 새로운 정보를 이해하거나 새로운 개념이나 경험을 기존의 도식으로 수용하는 통합과정
-사물에 대해 현재 가지고 있는 사고방식에서 외부 대상이나 상황을 해결하고 구성하는 것

②조절(accommodation)
-외부자극에 자신의 정신적 구조를 적응 시키는 과정
-새로운 환경이나 상황에서 자신의 인지구조를 수정하거나 문제를 해결하기 위해 기존 도식을 변화시키는 것

(3)조직
-지적과정을 체계화하여 통합하는 것
-인지 구조가 환경적 요구에 따라 통함하는 것으로 평행을 이루는 상태
-동화와 조절 사이의 인지적 균형을 유지하는 것

참고 자료

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