세안 중등 사회 고장의 생활 모습 고장 사람들의 생활 모습알기

목차

1. 단원
2. 단원 선정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 지도 및 평가 상의 유의점
6. 본시 학습의 실제

본문내용

1. 단원 : 2 - 10 고장의 생활 모습

2. 단원 설정의 이유
자신이 살고 있는 지역 사람들의 생활과 자연 환경이 밀접한 관계를 맺고 있음을 알게 하는 것은 중요하다. 장애 학생은 살고 있는 고장에 능동적으로 대처하지 못하므로 고장의 생활모습을 이해하고 발견하는 기능적인 생활중심 교육이 중요한 의미를 가진다. 이 단원은 장애 학생이 자신이 생활하고 있는 고장의 모습을 이해할 수 있도록 지도하기 위한 것이다. 이러한 학습 활동을 통해 학교 주변의 도로나 그 주변의 모습에 관심을 가지고 고장의 지형 모습, 토지를 이용하는 모습, 집의 모습, 교통의 모습 등을 관찰하고 파악하면서 사람들의 생활과 자연 환경은 상호관련이 있음을 알도록 하는데 지도의 중점을 둔다.

3. 단원의 목표
가. 학교 주변의 마을 모습을 살펴보고 고장의 생활 모습을 구분하고 분류할 수 있다.
․ 학교 주변의 마을 모습을 그릴 수 있다.
․ 고장이 어떤 모습을 하고 있는지 말할 수 있고, 고장과 관련된 것을 찾을 수 있다.
․ 고장 사람들이 자연을 이용하여 생활하는 것을 말할 수 있다.
․ 고장 사람들이 하는 일을 구분하고 찾을 수 있다.

참고 자료

없음