아동수학지도 - 문학작품을 하나 선택하여 생활주제를 정하고, 관련된 수학개념에 따라 수학교육을 계획하세요. (생활주제, 수학개념, 활동연령, 활동목표, 활동자료, 활동방법, 평가, 확장활동 등 제시 / 수학개념은 누리교육과정이나 표준교육과정을 참고

목차

1. 서 론
2. 본 론
3. 결 론
4. 참고자료

본문내용

1. 서 론
문학작품을 통한 영유아의 수 교육은 익숙하게 들어봤던 문학작품의 내용을 토대로 영유아가 수량에 대한 논리적 개념을 인지하고 이해함으로서 수학적 두뇌를 키울 수 있게 한다. 또한 유아들은 문학작품을 통해 간접 경험의 폭을 늘려서 넓히게 될 뿐 아니라 바른 인격형성에도 도움을 받는다. ‘파아제’와 ‘비고츠키’는 수 교육에 있어 영유아의 역량과 교사의 노력이 조화되어 수학적 발달을 이루고 대책과 방법을 알 수 있다고 하였다. 영유아는 교사와의 상호작용을 통해서 물체의 특징짓는 고유한 성질이 무엇인지, 또 수학개념의 내용과 성질을 충분히 이해하여 확실하게 알고 주시해야 할 것을 알게 다. 서로 함께 공유된 활동을 통해 수학교육에 직접적인 영향을 미치기도 한다. 이에 본론에서는 문학작품을 통한 수학교육 활동계획안을 작성해 보도록 하겠다.

참고 자료

영유아 발달의 이론과 실제 / 성영혜 / 동문사 / 2012
네이버 블로그 / 다솜어린이집 / 수 세어보기 / 2016