-으니까/니까 -았으면/었으면/였으면 좋겠다

목차

없음

본문내용

1. 인사 및 출석 확인
2. 학습할 내용에 대해 간략하게 언급
3. 지난 시간 수업 복습- 어휘 복습 / 문법 복습 ① 냉동식품 ⑥ 계산 부탁합니다. ② 슈퍼마켓 ⑦ 봉투에 넣어 드릴까요? ③ 식료품 매장 ⑧ 전화로 주문해도 배달해 줍니까? ④ 주방용품 ⑨ 계산은 카드로 하겠습니다. ⑤ 곡물 ⑩ 여기에 서명해 주세요.
4. (교과서 그림 활용) (듣기 전) T : 두 사람이 무엇을 하고 있어요? S : 전화해요. T : 남자는 전화로 무엇을 사고 있어요? S : 꽃을 사고 있어요. T : 여러분도 직접 가지 않고 전화로 물건을 산 적이 있어요? S : 네, 있어요./ 아니요, 없어요. (듣기 후) T : 제임스 씨가 무엇을 하고 있습니까? 제임스 씨가 무슨 말을 할까요?

<중 략>

학습자의 흥미 유발을 위해 지난 시간 배운 내용을 토대로 학습 분위기를 조성한다. 오늘 배울 문법에 관한 문장을 카드를 보며 대화한다.

참고 자료

없음