노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용 교육방법 등을 조사하여 기술하고 (2) 이프로그램이 노인의 신체적 심리적 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이프로그램을 개발, 운영하려면,어떻게 보완하면 좋을지 대안을 제시하시오,

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인의 정의
2. 가족의 변화 및 노인의 상황
3. 가족들의 관심에서 벗어난 노인들의 위기, 독거노인 현황
4. 노인교육프로그램 사례, ‘어르신을 웃겨라’
5. 노인교육에 적용방안(퇴직 후 프로그램 계획)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

요즘 우리의 한국 사회는 과거와는 달리 많은 변화의 모습을 보이고 있다. 여러 변화의 모습이 존재하지만 그중에서도 국가적으로 중요한 사회적인 이슈인 노인에 관한 문제들이 큰 변화의 모습을 보이고 있다. 산업화로 인하여 인구의 이동, 그에 따른 도시화, 인구이동과 도시화는 핵가족 증가와 저출산문제 등을 유발하고 있다. 그리고 의학 기술의 발달과 건강에 관한 정보의 향상은 노인의 인구수가 시간이 흐르면 흐를수록 계속 증가하게 만들고 있다. 이처럼 오늘날 우리사회는 고령화사회이다. 그리고 치열한 경쟁사회에서 위기의 삶을 살아가고 있다. 이제는 남을 돌아 볼 수 있는 여유가 없고, 자기 자신 하나만을 감당하기도 벅찬 상황에 놓여있는 우리의 인간들은 과거 효를 중요시 하던 문화가 현재는 점점 잊혀져 가고 있다. 이러한 잊혀짐 속에서 홀로 노후를 보내는 독거노인이 증가하고 있는 상황이다. 고령화사회에서 노인들은 소득감소와 경제적 의존 문제를 겪고 있다. 이러한 문제로 인하여 노인빈곤 등 다양한 문제가 발생하고 있다.

<중 략>

노인에 대한 개념은 국가나 사회적·경제적 문화적 배경과 사회의 관습·규범 또는 그 사회의 전통과 역사에 따라서 다를 수 있기 때문에 한마디로 단정할 수는 없다. 노인이란 노령화 과정에서 나타나는 육체적, 정신적, 심리적, 환경적 행동의 변화가 상호작용하는 복합적 형태의 과정에 있는 사람이다. 다시 말해서 노인은 육체적, 정신적으로 그 기능과 능력이 감퇴되어 가는 시기에 달한 사람으로서 생활기능을 정상적으로 발휘할 수 없는 사람을 지칭한다. 우리나라는 “생활보호법” 제3조에서 65세 이상의 노쇠자를 “생활보호대상 노인”으로 지정하고 있다. “노인복지법 시행규칙” 제10조에 의하면, 무료양로시설과 무료노인 요양시설에 입소할 수 있는 자는 65세 이상의 노쇠자로서 부양의무자가 없거나 부양의무자가 있어도 부양능력이 없는 자“ 등으로 되어 있고, 실정법상으로 65세 이상의 노쇠자를 노인으로 규정하고 있다.

참고 자료

http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0001580715
박용순, 사회복지개론, 학지사, 2002
이춘옥, 고벽진, 교육심리학, 교육과학사, 2006
백은령, 손병덕, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2008
김소현, 평생교육사의 프로그램운영 직무와 수행역량에 관한 연구, 2008