[상호작용] 상호작용의 개념 및 중요성과 긍정적 상호작용에 대하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상호작용의 개념
3. 긍정적 상호작용에 대해
1) 부모와의 상호작용
2) 또래와의 상호작용
3) 교사와 상호작용
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

상호작용(interaction)은 사람이 사회를 구성하고 삶을 영위해가는 본질적인 체계라 할 수 있는데, 이는 사람은 자신을 둘러싸고 있는 다양한 환경의 영향 속에서 작용과 반작용 과정을 거듭함으로써 개인의 삶, 그리고 나아가 사회를 구성하기 때문이다.
상호작용에 대한 정의는 학자들에 따라 다양 하지만, ‘둘 이상의 대상 간의 행동’이라고 보는 것에는 공통을 보이며, 인간의 사회적 행위가 진공상태가 아닌 행위의 주체와 객체가 서로 영향을 주고 받는 데에서 구성된다는 것을 강조한 개념이라고 할 수 있다.
따라서 본론에서는 상호작용의 개념 및 중요성과 긍정적 상호작용에 대하여 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 상호작용의 개념

모든 인간은 사회적 동물로써 출생 후의 인간은 가정을 비롯한 여러 사회적 집단 안에서 사회화 과정을 거치며 성장하고 발달하게 된다.
인간은 사회화 과정이 일어나는 사회생활 속에서 사회적 관계를 통해 수용 가능한 사회적 능력을 발달시키게 된다.

참고 자료

박찬옥 외(2001). 유아사회교육. 정민사.
김귀자(2004). 아동의 또래지위와 유치원 적응과의 관계. 한국교원대학교 석사학위논문.
김현지(2006). 보육교사의 교사효능감과 교사-유아 상호작용의 관계. 석사학위논문. 전북대학교 대학원.