[부모교육] 행동수정 이론 - 배경, 부모와 자녀관계에 대한 견해, 원리(행동수정 기법의 장점과 원리 및 행동수정시 부모의 전략), 부모교육 프로그램의 형태

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목차

1. 배경

2. 부모-자녀관계에 대한 견해

3. 원리
1) 행동수정 기법의 장점
2) 행동수정의 원리
3) 행동수정
4) 행동수정시 부모의 전략

4. 부모교육 프로그램의 형태

본문내용

1. 배경
행동수정 이론은 Watson의 「영아 및 아동의 심리학적 양육」이라는 양육서 출판과 부모교육 강연 실시로 호응을 얻기 시작하였으며, 1940년대에 이르러 Skinner에 의해 행동주의 심리학적 기초를 가진 부모교육 이론으로 널리 알려지게 되었다.
행동주의 심리학의 입장에서는 인간행동이 개인과 환경과의 상호작용을 통해 형성된다고 보기 때문에 인간행동을 변화시키기 위한 환경의 변화를 강조하였다. 따라서 행동주의 심리학에 근거한 부모역할이란 좋은 모델을 자녀에게 보여주며 바람직한 행동들은 더욱 잘할 수 있도록 강화해 주고 바람직하지 못한 행동들은 의도적 • 계획적으로 수정 • 변화되도록 훈련하는 것이다.
정신분석 이론, 인본주의 심리학, 사회심리학, 개인심리학에 기초를 두고 있는 다양한 부모교육 이론과 그에 따른 자녀양육에 대한 접근이 시도되는 상황 속에서 행동수정 이론은 1940년대부터 현재에 이르기까지 일반 부모들의 자녀행동 형성 및 문제행동 수정과 특수한 문제를 가진 자녀들의 행동 형성과 수정에도 폭넓게 적용되고 있다.

2. 부모-자녀관계에 대한 견해
행동수정 이론은 인간행동이 학습의 결과라는 기본 가정을 하고 있다. Watson이 ‘자녀란 그들 부모가 원하는 대로 만들어지는 한 덩어리의 찰흙’이라고 말할 만큼 자녀를 양육에 의해 훈련되고 만들어지는 존재로 보았기 때문에 부모들은 원하는 대로 자녀를 성장시킬 수 있다고 보았다.
따라서 부모의 역할과 책임의 절대성이 강조되었다. 자녀를 부모가 원하는 대로 성장하게 할 수 있으며 자녀들의 행동은 부모를 모방하여 형성되므로 행동주의 심리학에서의 부모역할은 자녀에게 모델이 되는 것이다.
자녀의 바람직하지 못한 행동은 자아개념이나 부모의 애정 결핍에서 오는 것이 아니라 학습이나 훈련 부족으로 본다. 따라서 바람직한 행동에 대해서는 긍정적인 강화를 해주고 바람직하지 않은 행동에 대해서는 혐오자극이나 벌을 주는 방법을 통해 행동형성을 해나간다.
부모는 자녀의 행동을 관리하여 자녀를 발달 · 변화시키는 반면, 질 높은 양육기술로 인해 자기 조절능력을 갖추게 되고 일관성있는 양육태도를 유지하여 부모자신도 긍정적으로 변화하게 된다.

참고 자료

정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사 2016
홍길회, 이혜란 외 저, 사회 가족 변화에 따른 부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016