“욕심쟁이 딸기 아저씨” 분석을 통해 살펴본 아동문학의 가치와 교육적 의의

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. “욕심쟁이 딸기 아저씨” 줄거리
2. “욕심쟁이 딸기 아저씨”의 요소
1) 구성요소
2) 캐릭터
3) 문체
4) 주제
3. “욕심쟁이 딸기 아저씨” 의의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동문학의 시초는 과거 할머니가 손자, 손녀를 곁에 앉혀 놓고 들려주던 이야기들에서부터라고 말할 수 있다. 그런데 기술이 발달하고 사회의 현대화가 진행되면서 ‘책’이라는 매체의 대량 생산이 가능해졌고, 이에 아이들을 위한 이야기는 ‘아동문학’이라는 장르로 재탄생되기에 이른다. 그러나 이처럼 이야기를 전하는 방식과 형태가 달라졌다 할지라도 재미있는 내용을 통해 아동의 오락적 욕구를 충족시키거나 교훈적이고 도덕적인 내용으로 아동의 올바른 인성 발달을 장려하는 어린이 이야기의 목표와 취지는 여전히 그 맥락을 지속하고 있다.
그러나 이러한 아동문학은 오랫동안 성인문학에 밀려 비주류 문학으로 취급되었다. 성인 문학에 비해 플롯의 구성이 단순하고 전하고자 하는 점이 분명하여 문학적 깊이가 얕다는 것이 그 이유 중 하나다. 하지만 아동 문학은 아동의 세계에서 아동의 시선을 담아 창작되는 작품이다. 그리고 그 안에는 아동에 대한 애정과 함께 아동의 올바른 성장 및 발달을 염원하는 정신이 깃들어 있다. 그렇기 때문에 아동문학을 ‘단순한 이야기’로 치부하기에는 아동문학이 담고 있는 가치와 의의가 매우 크다고 할 수 있다.
이에 본론에서는 아동 문학 작품 중 하나인 “욕심쟁이 딸기 아저씨”를 분석해 보고 아동 문학이 오래전부터 가지고 있던 문학적 가치와 교육적 의의를 살펴보려 한다. 또한 이를 통해 아동문학의 중요성과 의미를 재평가하는 근간을 마련해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. “욕심쟁이 딸기 아저씨” 줄거리
2012년에 출간된 김유경 작 “욕심쟁이 딸기 아저씨”는 딸기를 좋아하는 욕심쟁이 아저씨의 이야기를 다룬 책이다. 딸기를 좋아하는 아저씨는 마을과 마을 주변에 있는 모든 딸기를 다 사들이기에 이른다. 이에 주민들의 원성이 빗발치자 화가 난 아저씨는 딸기밭까지 몽땅 사들이면서 아저씨의 넓은 집은 온통 딸기로 가득 차게 된다.

참고 자료

독립적 장르로서 아동문학의 정의에 대한 고찰. 김도균. 한국교원대학교. 2012.
이오덕 아동문학 비평의 문학교육적 의의 연구. 김희영. 대구교육대학교 교육대학원. 2003.