[언어지도] 주제중심 통합적 언어 접근법

소개글

한 가지 주제를 선정하여 ‘주제중심 통합적 언어 접근법’ 조사에 기초한 활동영역별 활동망을 짠 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

1. 들어가며
2. 생활주제
3. 해당학습활동의 취지 및 목적
4. 추진내용
5. 만3-5세 통합적인 언어접근 교수계획안
6. 기대되는 효과
7. 참고문헌

본문내용

1. 들어가며
우리 사람에게 있어서 언어는 각 개인이 인간다운 삶을 영위해 나가는 데 필수적인 도구이자 매체이다. 우리가 언어를 사용할 수 없으면 인간은 기본적인 생활과 바람직한 사회생활을 수행하는데 있어서 많은 제약을 받게 되기 때문이다. 적게는 가정에서 크게는 사회에서 자신의 의사를 표현하는데 한계를 가질 수 있으며 또한 타인의 의사를 인식하는데 제한적일 수밖에 없다. 따라서 언어교육의 필요성과 중요성은 이루 말할 필요가 없다.
우리에게 있어서 언어는 경험과 아이디어를 조직하고 구조화하는 수단이며 모든 발달의 기초가 된다. 이와 같이 의사소통도구로서 언어가 차지하는 비중이 크고, 언어를 이루고 있는 소리와 문자가 지닌 추상적인 성격과 의미 발견에 내포된 사회성 때문에 언어교육은 불가피하며 중요하다. 특히 유아기는 언어발달의 결정적 시기로 유아교육에서 실시하는 언어교육은 중요하다. 그러므로 유아교육기관에서는 유아의 언어 발달을 촉진시킬 수 있도록 언어생활 영역이 운영되어 져야 할 것이다.

참고 자료

유아 교수․학습 방법. .창지사 .이영자, 이기숙, 이정욱.2009
유아 언어 교육. 서울: 창지사. 조정숙, 김은심, 유향선. 2001
영․유아 언어지도. 교문사.이순형 외 6인 공저. 2010