소개글
● 참고하기 쉽게 체계적으로 자세히 정리하였습니다.
● 다양한 자료를 참고하여 많은 도움이 되도록 작성하였습니다.
목차
Ⅰ. 서론 : 평생학습사회와 인재
1. 평생학습사회의 개념
2. 평생학습사회의 인재
Ⅱ. 본론 : 평생학습사회의 인재를 기르기 위한 공교육의 역할
1. 일반적인 공교육의 역할
2. 평생학습사회의 인재를 기르기 위한 공교육의 역할
3. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론 : 평생학습사회와 인재
1. 평생학습사회의 개념
현대사회의 과학기술의 발달에 힘입어 의료기술 역시 급격하게 발전하게 되면서 인류의 꿈이었던 평균수명의 연장이 현실화된 바 있다. 이에 따라 고령화 사회가 도래하게 되면서 상대적으로 길어지고 있는 노년기를 더욱 효율적이고 보람차게 보내기 위해서 또는 노년기에도 여전히 경제력을 갖추기 위해서 지속적으로 다양하고 새로운 지식을 습득해야 하는 사회가 되었다. 이러한 이유와 함께 급변하는 현대사회 속에서 또한 하루가 다르게 수많은 지식과 정보가 쏟아지는 가운데 새로운 지식과 정보에 대한 습득이 삶을 영위함에 있어서 우선순위가 되어가는 현대사회에서는 평생학습이라는 학습 형태가 날로 부각되고 있는 실정이다.
이에 따라 현대사회를 평생학습사회라고 부르기도 한다. 즉, 한 개인이 이 세상에 태어나면서부터 죽음이라는 생의 마지막에 이르기까지 배움의 행위를 쉬지 않고 전 생애에 걸쳐서 무엇인가를 배우고 습득하고자 하는 학습의 형태를 의미하는 평생학습이 오늘날의 사회에서는 보편적인 학습형태로 자리 잡고 있는 것을 비유하여 평생학습사회라 지칭하게 된 것이다.
또한 현대사회를 평생학습사회라고 지칭하는 또 다른 이유는 언제, 어디서든지 또는 누구든지 간에 보다 복잡하고 다양해지고 있는 현대사회에 합리적으로 적응하면서 보다 잘 살아가기 위해서는 무엇인가를 끊임없이 배우지 아니하면 안 된다는 사실을 단적으로 반영하는 것이라 볼 수 있다. 즉, 현대사회에서 올바르게 적응하면서 합리적인 삶을 영위하기 위해서는 평생에 걸쳐 학습하지 않고서는 그러한 삶을 보장받을 수 없다는 것을 의미한다 하겠다.
이처럼 오늘날 한국사회를 비롯한 전 세계의 사회에서는 평생교육이 사회적 이슈로 떠오르는 가운데 평생교육이 목표로 하는 궁극적인 목적에 있어서는 거의 동일한 의도와 계획을 가지고 진행하고 있다. 따라서 오늘날의 사회를 평생학습이 절대적으로 필요한 사회라는 의미에서 평생학습사회라고 지칭하게 된 것이다.
참고 자료
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