Acute Pharyngitis 급성 인두염 케이스 스터디 A+ 간호과정 A+

소개글

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목차

1. 서론
2. 환아의 진단명과 전반적 질병경과 및 치료과정 간략한 요약
3. 문헌고찰
4. 간호력
5. 간호과정

본문내용

1. 서론
급성인두염은 바이러스나 세균 등의 감염에 의해 인두에 염증이 생긴 경우를 말한다. 주로 피로 및 과로, 열성질환, 과도한 온도 차이, 체질허약과 면역저항성을 감소시키는 질환 등으로 인해 발병하는데 병원 실습기간 중 많은 아이들이 겪고 있는 질병우로, 적절하고 신속한치료 시 아동이 빨리 회복할 수 있다. 급성 인두염을 진단 받은 대상자를 통하여 급성 인두염의 증상을 사정하고, 간호진단을 내리고, 간호계획을 수립함으로써 이를 적용하여 대상자의 최적의 안녕 상태를 도모하고자 한다.

3. 문헌고찰
①성장발달 단계별 평균달성 기준과 대상아동과의 비교

신체적
성장발달의 평균 달성기준
키가 크는 것에 비해 뇌가 천천히 커지므로 머리가 좀 더 전체 몸의 비율에 알맞게 자란다.
혼자서 계단을 오를 수 있다. 균형을 잡고 공을 앞으로 찬다. 세발자전거를 탈 수 있다. 주먹이 아닌 손가락을 사용하여 색연필을 잡는다. 손잡이를 돌린다. 이를 닦는다. 보호자의 감독아래 혼자 옷을 입으 수 잇다. 양안시가 잘 발달되어있다.

대 상 아 동
평소에는 잘 걸어 다녔으나 병원 입원 후 IV후에는 걷기 싫어하고 휠체어에 앉아서 다닌다. 아침에 일어나서 엄마가 베개를 터는 것을 보고 자기도 베개를 따라 털고, 장난감을 갖고 논 뒤에도 정리정돈을 잘 한다. 하지만 색연필을 손가락으로 잡는 등 섬세한 운동은 많이 서툴다.

정신사회/정서적
성장발달의 평균 달성기준
자율성 대 수치심이 나타나는 시기로 자율성은 아동이 언어적 능력과 운동기술을 향상시킬 때나, 목욕하기, 밥먹기, 대소변 가리기, 그리고 옷입기 등과 관련된 능력을 배울 때 그들의 새로운 정신적, 신체적 능력을 발견함으로써 발달된다. 수치심은 적극성과 독립성이 양육자에 의해 받아들여지지 않거나, 효과를 발휘하지 못하였다고 간주될 때 생겨난다.
-보호자와 떨어져 있을 수있다.
-장난감을 상자에서 꺼낼 때까지 분노발 작을 일으키지 않고 기다린다.
-장/방광 기능을 조절할 수 있다(2시간 이 상 참을 수 있다.)
-사회적으로 수용되는 행동과 언어를 사 용한다.

참고 자료

없음