만3세 관찰일지 13명 평가인증통과

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본문내용

쌓기
스펀지 블록 위 동그라미 이음새를 낀다. 제시 된 그림을 보고 “이거는 자동차에요” 라며 똑같이 만들어 보인다.(2/9)

역할
과일과 모형 그릇을 매트에 내린다. 그릇 위에 모형 음식을 넣어 “두 손 짝~ 맛있게 먹겠습니다.” 라고 하며 손뼉을 친다. (2/12)

미술
종이에 바탕을 빨강색으로 모두 채워 넣는다. 교사가 물으니 아무 대답도 없다. 다시 그 위에 사람을 그리고 “수영하는 거에요”라고 한다.(2/24)

언어
종이에 풀칠을 해 그 위에 모래를 뿌린다. 종이를 털고 “우와 이예주다” 라고 말한다. (2/2)

수･조작
미리 찍어 둔 자신의 손과 발 도장에 클립을 놓는다. “ 하나 둘 셋 넷 넷이에요” 라고 하며 손을 펴 보인다. (2/6)
　
과학
우리 반의 학기 초 사진과 손 도장을 보고 그 위에 자신의 손을 올린다. “우와 내꺼 더 거졌다.” 라고 이야기 한다. (2/17)

음률
양 팔을 한 쪽 방향으로 뻗으며 손목을 굴린다. 그리고는 팔을 좌우로 움직이며 춤을 춘다. (2/11)

실외활동
위에 매달린 풍선을 본다. 고개를 들고 양팔을 동시에 뛰며 양 손을 뻗는다. 풍선에 닿지 않자 다시 다리를 모으고 뛴다.(2/5)

또래관계
친구가 “할머니할머니” 라고 하자 예주가 “아니야 나 아니라고” 하며 친구에게 이야기 한다. (2/23)

기본생활습관
예절 교육을 하며 두 손을 모아 이마에 올린다. 허리를 구부려 양반다리를 하고 앉은 뒤 손바닥을 바닥에 닿게 절은 한다. (2/16)

제시된 모형을 보며 비슷한 모형으로 완성을 할 수 있으며 도구를 용해 길이를 재고, 그 도구의 수를 이야기 할 수 있다.
자신의 경험을 역할놀이로 표현하며 음률, 신체활동이 활발하게 이루어진다. 자신의 신체로 예술적 표현을 즐긴다.
자신의 감정과 기분을 또래에게 전달할 수 있으며, 세배하는 법을 알고 어른께 세배를 할 수 있다.

참고 자료

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