[보육과정] 보육과정과 지역사회 협력의 필요성과 활성화 방안에 대하여

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정과 지역사회
2. 보육과정과 지역사회 협력의 필요성
3. 보육과정과 지역사회 협력 활성화 방안
1) 지역사회 기관과의 협조체제
2) 지역사회의 지원 및 기부문화 활성화
3) 지역사회 전문가와의 협조
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
지역사회는 유아의 일차적인 생태학적 환경인 가족이 거주하는 곳으로서 유아의 직ㆍ간접적인 경험에 영향을 미친다. 유아는 일상생활에서 지역사회의 구성원과 상호작용하면서 성장하고 학습하는 과정을 통해 사회화 되어간다. 현대의 급변하는 사회 환경은 지역사회의 구조, 구성원, 역할도 변화시키고 있기 때문에 각 지역사회의 독특한 사회, 역사, 문화적 맥락 내에서 성장하는 유아와 지역사회는 떼려해도 뗄 수 없는 관계에 있다고 볼 수 있다 따라서 본론에서는 보육과정과 지역사회 협력의 필요성과 활성화 방안에 대하여 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 보육과정과 지역사회
보육시설은 지역사회의 영유아 관련 단체, 대학, 연구소 등과 같은 지역사회의 전문기관이나 유관단체와의 협력관계를 통해 영유아에 대한 이론적, 실제적 지식과 정보를 얻을 수 있다. 또한 대중매체를 통해서 지역사회와 의사소통을 활발히 하는 것도 지역사회 참여의 예가 된다. 그 외에도 지역사회의 생활에 영향을 미치는 집단이나 기관, 위원회에 참여하는 방법으로 타 기관과 연대하거나 관련을 맺을 수 있다. 지역의 문화행사 등에 참여하는 것은 영유아와 가족, 보육시설이 지역사회의 공동체 의식을 형성하는 방법이 된다. 또한 레지오 에밀리아 프로젝트를 통해 유아의 주도적인 학습으로 찾아내고 알아내며 자율적으로 구축한 지식으로 사회적 참여를 통해 지역사회에 기여함으로써 공동체적 의식과 성취감을 갖게 된다.

2. 보육과정과 지역사회 협력의 필요성
영유아는 태어나 가정과 다양한 지역사회 속에서 자아를 형성해 가고 지역사회의 구성원과 상호작용하면서 직ㆍ간접적인 학습과정을 통해 사회화된다. 영유아들이 살고 있는 지역 공동체는 생기 있게 살아 숨쉬는 수도 없이 많은 다양한 자원들의 보고이다. 영유아들은 이러한 자원들과 접하며 그들의 삶의 의미를 학습한다.

참고 자료

고문숙 외(2007). 보육과정. 양서원.
김정원 외(2005). 보육학개론. 정민사
김은설 외(2008). 한국인의 자녀 양육관 연구. 육아정책개발센터.