체육철학

목차

1. 서론

2. 본론
1. 목적과 목표
2. 플라톤의 체육교육
3. Burke의 20세기 관념론의 가치
4. YMCA의 영향력
5. 스포츠의 기여

3. 결론

본문내용

ⅰ . 서 론 - 관념론에서 바라본 교육의 본질(영원, 정신등등)이런 본질들은 변화하지 않는다라는 것입니다.
관념론은 실재가 정신에 달려 있고 진리는 우주적이고 절대적이라 주장하는 철학이론으로
관념(이데아)을 유일한 실재로 여기는 세계관입니다.
◎ 이데아 : 플라톤이 주장한 것으로 이데아의 세계는 정신, 영혼, 관념, 영원불변, 진리, 본질, 보편, 원형의 세계로서 이성을 통해서만 인식할 수 있다고 주장이론입니다.
현실적인 것보다 초현실적인 것을, 가변적인 것보다 불변의 것을, 일시적인 것보다는 영원한 것을 진리로 보고 있습니다. 관념론의 핵심은 물질적 대상과 작용을 강조하기 보다는 사상, 사고, 정신, 자아의 실재를 강조한다. 관념론은 본질적인 것 즉 물질에 우선하는 것으로써 정신을 강조하며 정신은 실재이며 물질은 정신의 부산물이라 주장한다. 이것은 물질이 실재이고 정신은 부수적이 것이라고 주장하는 유물론과 상반되는 입장인데요 (즉 물질이 우선이 아니라 정신이 우선이라고 보는 입장입니다.)
관념론은 오성(깨달음)에 대한 판단으로써 정신을 중심에 둔다. 왜냐하면 추론과 정신적 방법을 통해서만 진리가 밝혀질수 있다고 보았기 때문이다. 관념은 결코 변화하지 않으며 사물도 아니고, 궁극적인 실재를 형성한다. 그리이스 철학자 플라톤 이래로 관념론자들은 개인의 반성과 직관만으로 진리에 도달할 수 있다고 강조하였다.
관념, 미덕, 그리고 진리는 완전하고 영원한 것이어서 개인의 다른 해석과는 관계없이 동질인 것이다. 사람들은 그들의 자유의지를 개발하고 구사하기 때문에 자신의 지력을 통해서 선택을 한다. 이러한 결정이 옳든 그르든 관념론자들에게 중요하다고 인정된 가치는 바뀌지 않는다.(즉 교육의 본질 자체는 시대가 변해도 변화하지 않는다라는 것입니다. )
≫ 다시말해 궁극적 가치, 절대적 목적의 존재와 실현 가능성, 인류의 완성 가능성을 믿고, 그러한 신념에 입각해서 현실 세계의 제반 실천 양식을 규제하려는 사고 형식을 말하고 있습니다.
그럼 관념론과 스포츠에 대해 알아보고자 한다.

참고 자료

없음