교육공학 : 국내 사이버대학 분석 (학습자분석, 교수설계과정 분석, 문제점 분석)

목차

Ⅰ. 탐방 기관 소개
Ⅱ. 사이버 대학이란?
Ⅲ. 주요 내용
Ⅳ. 문제점 분석 및 해결 방안
Ⅴ. 정리 및 결론
Ⅵ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 탐방 기관 소개
고려사이버대학교

설립 목적
고려사이버대학교는 지식기반 사회가 필요로 하는 인재를 육성하기 위해 “평생교육의 선도적 역할, 고등교육의 보편화에 기여, 고등교육의 개혁” 을 학교 3 대 미션(mission)으로 설정하여, 국내외 최고기관들과 산학협력을 통해 이론과 실무를 겸비한 디지털시대의 인재를 양성하고 있습니다.

교육 이념
고려사이버대학교는 창조와 봉사라는 교육이념 아래, 온라인교육을 통한 평생교육사회를 구현하고자 노력하고 있습니다.

교육 목적
-온라인을 통한 고등교육으로 평생학습사회 구현
-전문지식과 봉사정신을 갖춘 창의적 인재 양성

교육 목표
-시대요구에 부응하는 교육과정과 산학협력을 통한 전문지식 함양
-학제간 교육과 학습자 중심 교육을 통한 창의력 배양
-교육기회 확대와 사회공헌활동을 통한 봉사정신 함양

<중 략>

Ⅱ. 사이버 대학이란?
1. 사이버 대학(=가상 대학, 디지털대학, 원격대학)의 개념
● 광의의 개념 : 정보통신기술을 기반으로 사이버 공간에서 고등교육을 받을 수 있도록 하는 원격교육기관
● 협의의 개념 : 컴퓨터, 위성, 인터넷 등 여러 매체를 이용하여 사이버 공간에서 고등교육을 받을 수 있는 원격교육기관
● 교육과학기술부(2010b) : 사이버대학은 정보통신기술, 멀티미디어 기술 및 관련 소프트웨어 등을 이용하여 형성된 가상의 공간을 통하여 교수자가 제공한 교육서비스를 학습자가 시간과 공간의 제약을 받지 않고 학습함으로써 일정한 학점을 이수하는 경우 학사학위 또는 전문학사학위를 수여할 수 있도록「고등교육법」제2조 제5호에 신설(2007.10.17. 법률 제8638호)된 학교(고등교육기관)의 한 종류를 말함.
즉, 사이버 대학이란 인터넷 등의 정보통신 기술을 사용하여 사이버 공간에서 고등교육을 받을 수 있도록 구성된 새로운 교육체제이다.
사이버대학의 개념에서 보듯이 사이버대학은 컴퓨터와 인터넷만 있으면 시간과 장소에 있어서 자유롭게 사이버 공간에서 교육을 받을 수 있으며 요즘은 스마트폰을 이용한 교육도 이루어지고 있다.

참고 자료

국내 사이버대학교 웹사이트 평가 및 개선방안연구, 문태은, 2008
사이버 대학교 학습자의 동기 유발을 위한 학습 환경에 대한 인식, 서미옥, 경북대, 2005
사이버 대학교 강의 콘텐츠 개발과정 및 개발관리체제 사례연구, 이현지, 계명대, 2011
사이버 대학에서의 강의 평가 분석과 적용, 김현숙, 2011
사이버 대학교 웹 기반 수업의 현황과 효과제고를 위한 요인 분석 연구, 임종훈, 서울과학기술대학, 2006
사이버대학과 일반대학의 이러닝 상호작용 비교연구, 심미자, 교육방법연구, Vol.22No.1, 2010
사이버 교육과 학습자 간의 상호작용에 관한 연구 : 오프라인 모임이 학습효과에 미치는 영향 중심으로 ,윤시내, 홍익대학교 교육대학원, 2007
사이버 대학 교육의 효율적 학습방안에 관한 연구, 정현태, 경희대학교교육대학원,2001
국내 사이버 대학의 학습자 지원행정 서비스의 운영 개선 방안 연구, 윤성태, 성균관대학교 교육대학원, 2010