학교선택제와 평준화제도

목차

1. 서론
2. 본론 - 학교선택제와 평준화제도에 대한 세 집단의 입장
3. 결론

본문내용

서론
시대가 변함에 따라 교육의 목적과 방향도 변화하고 있다. 과거의 교육이 단지 ‘무지(無知)’를 없애기 위한 하나의 수단이었다면, 현대의 교육은 지식의 학습을 통해 자신은 혹은 가족을 위한 경제적/재정적 수단을 확보하기 위한 도구가 되었다. 이렇게 ‘앎’이 기능적으로 변화하는 사이에, ‘교육’이라는 것은 선택이 아닌 누구나 받아야 하는 필수조건이 되었다.

교육이 먹고 삶의 문제, 즉 생계와 직접적으로 연관됨과 동시에, 모든 사람에게 똑같은 기회를 쥐어주고 시작의 출발선에 설수 있게 해주는 일이 무엇보다 중요한 과제가 되어버렸다. 하지만 이미 가지고 있는 경제적 부와 사회적 지위를 이용해서 자신의 권력과 부를 자식에게 세습하려는 기득권과 ‘자신의 자식’만은 자신과 같은 삶을 살게 하고 싶지 않은 가난한 부모의 싸움이 한쪽으로 기울 수 밖에 없다는 사실은, 특히 기욺의 방향이 소수자인 기득권자 쪽으로 넘어감에 따라 더욱 더 큰 문제가 야기되고 있다.

이러한 문제를 해결하기 위해서는 누구보다 국가의 역할이 중요하다는 것은 누구나 아는 사실이다.

참고 자료

없음