통신언어 -국어와작문-토론보고서

목차

1. 통신 언어 토론 찬성/반대 의견

2. 토론 수업 중의 평가를 위한 평가 기준

3. 조별 역할 분담 표

4. 찬성 측 의견 관련 기사 및 참고자료
1) 광고언어의 통신언어 사용. 언어 삼투 현상의 예 (찬성의견 2번 내용)
2) "언어는 늘 변해…이젠 유희의 수단으로" (찬성의견 2번 내용)
3) 언어의 특징 (찬성의견 5번 내용)

5. 통신 언어의 심각성 실태 뉴스 내용

6. 통신 언어 사용의 문제점 및 해결방안

7. 반대 측 의견 관련 기사 및 참고자료
1) 세대 간 소통의 차이 및 극복 법 (반대의견 4번 내용)
2) 통신어 세대 간 차이 실태조사 (반대의견 4번 내용)
3) 통신 언어를 생활에 무분별하게 사용하는 세대 (반대의견 2번 내용)
4) 한국어 배우는 외국인 "어휘가 어려워" (반대의견 1번 내용)

본문내용

토론과정
찬성측
1. 언어의 경제성의 원리에 따라 가능한 한 쉽고 간단한 언어를 전달하려 한다. 특히, 현대 정보화 시대에 들어 정보가 급격히 많아졌으므로 그 많은 양의 정보를 짧은 시간에 전달하려 하는 경향이 있다. 시대적 흐름에 따라 일상 언어보다 간단한 언어가 많은 통신언어의 사용은 필요하다.
예)ㅋㅋㅋ

2. 통신 언어에는 흥미를 유발하는 용어가 많다. 따라서 통신 언어를 사용하여 의사소통할 때 재미와 친밀감을 느낄 수 있게 해주어 유대가 강화되게 해주므로 대화의 분위기가 좋아진다.

3. 언어는 인간이 자신의 의견을 표현하는 수단으로, 자신의 의사를 다양한 방법으로 표현할 자유가 있다. 특별히 위법하거나 남에게 피해를 주는 경우가 아니라면 굳이 통신 언어의 사용을 제지할 수는 없다.

4. 직접 대면하지 않고 문자를 통해 의사소통을 할 경우, 감정표현이 용이하다. 이모티콘 등을 통해 자신의 감정을 쉽게 표현할 수 있으며 효율적이고 유용하기도 하다.
예)^.^ ^-^;; -_- 등.

반대측
1. 통신 언어는 국문법에 어긋난 경우가 많다. 이러한 특성을 국어의 세계화 과정에 걸림돌이 될 수 있다. 우리가 외국어를 공부할 때도 일반문법 규정이 아닌 예외의 언어가 많을 때 그 언어를 학습하기 힘들다. 마찬가지로 외국인들이 한글을 학습할 시에도 통신 언어로 대표되는 문법에 어긋난 예외 언어와 줄임말 등이 많으면 한글 학습에 어려움을 느끼게 되므로 통신 언어의 무분별한 사용은 국어의 세계화에 방해가 된다.

2. 때와 장소를 가리지 않고 통신 언어를 사용하는 경우가 많아져서 문제가 된다. 공식적인 문서에는 문법에 맞춘 언어를 사용해야 하지만 평소의 통신 언어 사용에 따라 습관이 되어 올바른 맞춤법의 언어를 사용하는 능력이 떨어진다. 특히, 어린이들의 통신 언어의 무분별한 사용은 한국어의 특징 중 하나인 높임법 체계를 무시해버리기도 한다.

3. 통신 언어를 사용할 때 띄어쓰기를 하지 않는 경우(특히, 문자 메시지 이용 시)가 많아 전달자가 의도하는 문장의 뜻을 해석하는 시간이 소요되며, 의미가 의도와 다르게 전달될 수도 있다.

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