자기결정능력 향상을 위한 방안
- 최초 등록일
- 2016.03.28
- 최종 저작일
- 2014.01
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소개글
정신지체학생의 자기결정능력 향상을 위한 방안에 대해 관련 문헌을 참고하여 정성껏 작성한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 자기결정능력
1. 자기결정의 개념 및 특성
2. 정신지체학생의 자기결정
Ⅱ. 자기결정능력 향상을 위한 방안
1. 자기결정능력 향상 프로그램
2. 자기결정능력 향상 방안
Ⅲ. 참고문헌
본문내용
최근 자기결정능력은 전환교육 및 장애인 스스로 삶에 대한 선택의 요구에 대한 관심 증가, 통합교육이 강조되면서 진전을 보이고 있다. 이러한 자기결정능력은 이미 심리학이나 정치학에서 더 오래전부터 사용되어 왔으며, 개념도 그 사용에 따라 다르게 해석될 수 있다. 자기결정에 관한 많은 연구와 연구자들은 다양한 견해와 정의를 내리고 있는데, Wehmeyer(1992)는 “자신의 삶의 이유를 알고, 그에 의해서 행동하는 것이며, 외부의 영향이나 간섭에서 벗어나 자신의 주관에 따라 선택하고 결정하는 것”이라고 자기결정을 정의하고 있고, 자기결정의 본질적인 특성으로서 자율적 기능, 자기규칙, 심리적 역량, 자아실현을 들고 있다. Wehmeyer(1996)는 자기결정이라는 단어의 의미를 정치학에서는 국민 스스로의 통치권리, 심리학분야에서는 자극제, 특수교육에서는 교육의 성과로서 개념화할 수 있다고 하였다. 역사적으로 볼 때, 자기결정능력은 국민의 통치 권리로 언급되어졌다. 그러나 특수교육에서의
참고 자료
방명애(2006), 자기결정기술 활동 프로그램의 적용이 정신지체 학생의 자기결정기술에 미치는 영향, 재활복지, 제10권, 제1호, pp.60-84.
이소라(2010), 중등부 정신지체 학생의 자기결정능력 향상을 위한 프로그램 타당도 연구, 공주대학교 특수교육대학원 석사학위논문.