[개인심리학적 집단상담] 개인심리학적 상담기법, 상담자의 역할, 집단상담과정, 개인심리학적 집단상담의 평가

목차

I. 개인심리학적 상담기법
1. 격려하기
2. 반암시
3. 단지 ~할 수 있다면
4. 단추 누르기
5. 의미 있는 수식어 첨가하기
6. 실현가능성 평가하기
7. 과제 설정

II. 상담자의 역할

III. 집단상담의 과정
1. 관계형성하기
2. 개인 역동의 탐색(신념, 감정, 동기, 목표 이해하기)
3. 행동 통찰하기
4. 재교육, 행동화

IV. 개인심리학적 집단상담의 평가

본문내용

Adler에 의하면 상담은 격려의 과정이다. 실제로 대부분의 사람들은 실망, 낙심, 패배감, 자신감의 결여 등을 호소하는 것을 부인하기 어렵다. 상담자로서 내담자들이 자신들의 참에 보다 용감하게 맞닥뜨리고, 주변 환경을 있는 그대로 바라보며 자기 자신을 정확하게 측정할 수 있게 격려하는 것이 중요하다. 격려는 내담자에게 책임감, 신뢰감, 용기를 불어넣는 낙관적이고 실제적인 접근법이다. 격려는 생활의 경험을 통해 생활에 대처할 필요가 있는 목표를 설정하고, 자신의 열등감을 극복하고 자신의 가치를 깨닫도록 돕는 데 중점을 둔다. 상담자는 내담자를 격려함으로써 내담자가 자신의 능력과 유용성을 소유하고 있다는 것을 깨닫도록 돕는다. 개인의 신념을 변화시키기 위해서는 자신이 가진 장점과 그 장점을 인식하게 하여 용감하게 자신의 삶의 문제에 다가갈 수 있도록 도와주는 것이 필요하다.

<중 략>

이 단계에서는 내담자가 잘못된 목표와 자기패배적 행동을 자각하도록 돕는다. 개인심리학적 집단상담은 개인이 자신들의 잘못된 생각을 자각하고 왜 자신이 그런 방식을 행동하는지를 이해하도록 돕기 위한 것이다. 즉, 상담은 내담자가 그들의 행동목표를 스스로 이해하고, 무의식적인 목표가 어떻게 그들이 세운 목적을 이루도록 하는지를 이해하도록 하는 것이다. 따라서 이들에게 있어 통찰은 변화를 위해 필요한 조건이 아니라 변화를 향한 단계에 불과하며, 통찰 그 자체가 목적이 아니라 목적을 위한 수단이라고 한다. 이들에 의하면, 개인의 행동은 항상 목적을 향해 움직이는 것이라고 여기기 때문에 사람들은 통찰이 없어도 의미 있는 변화를 할 수 있다고 한다. 그러므로 목적은 동기의 자극제이며, 행동의 최종 원인이 되며, 의도의 마지막 지향점이 된다. 목적은 종종 무의식적이거나 최대한 불분명하게 해석되는데 상담은 집단원이 자신의 목적을 이해한 후 이를 바꾸도록 돕는 것이다(Shulman, 1997).

참고 자료

없음