[아동발달] 연령별 유아기 소근육 운동발달 기능에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 소근육 운동발달이란
2. 소근육 운동발달의 중요성
3. 연령별 유아기 소근육 운동발달
1) 만1세 소근육 운동발달
2) 만2세 소근육 운동발달
3) 만3세 소근육 운동발달
4) 만4세 소근육 운동발달
4. 연령별 유아기 소근육 운동발달 기능
1) 소근육 조작능력
2) 학습기술
5. 교육기관에서의 소근육 운동발달을 증진시킬 수 있는 방법
6. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간발달의 단계를 분류할 때, 유아기는 넓은 의미로 0～8세까지를 말하며, 영아기와 유아기로 구분된다. 이 시기는 유아의 움직임, 느낌, 생각이 발달하는 시기이다. Bruner 등(1956)은 움직이고 느끼고 생각하는 인간행동을 운동, 정서, 인지 영역으로 개념화하고 있다. 운동, 정서, 인지라는 용어는 사람이 실제로 보여주는 행동 자체를 지칭하기보다 행동을 일으키는 심리적 영역을 이르는 말이다. 즉 사람은 운동, 정서, 인지에 의해 몸을 움직이고, 웃거나 울며, 생각하고 말한다는 것이다. 이 중 운동은 인간의 신체움직임을 일으키는 영역으로 정의되고 있으며, 유아 교육과 발달에 중요한 의미를 갖는다. 유아는 신체를 움직여 탐색하고 생각하고 발달해 가는 존재이기 때문이다. 따라서 본론에서는 연령별 유아기 소근육 운동발달 기능에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 소근육 운동발달이란
소근육 운동은 운동능력과 운동기술로 나누어 살펴볼 수 있다. 소근육 조작능력에는 정교성, 눈-손의 협응, 손기능, 반응속도 등이 있다.

참고 자료

김선진(2003). 운동발달의 이해. 서울대학교 출판부.
교육인적자원부(2003). 유아를 위한 체육활동자료. 교육인적자원부
조복희 외(2001). 인간발달. 교문사.
김명지(2002). 감각운동훈련이 영아의 지능발달에 미치는 효과. 동아대학교 대학원 박사학위논문.