오케스트라의 교육적영향

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2012년 통계에 의하면 우리나라 중․고등학교 학생들의 대부분이 학업에 대한 스트레스로 인해 자살을 생각해 본 적이 있다고 대답하였고 우리 학생들 중 현재 행복하다고 느끼는 학생은 3% 밖에 미치지 못하였다. 이에 우리는 교육에 대한 근본적인 의의와 교육이 어떻게 이루어져야 하는지에 대하여 생각하지 않을 수 없다.

<중 략>

우리나라 2009 개정 교육과정에 따르면 ‘음악 교과는 음악적 정서와 표현력을 계발하고, 문화의 다원적 가치를 인식하여 타인을 존중하고 배려하는 창의적 인재 육성을 목표로 한다. 이를 통해 우리 문화 발전에 기여하고 세계 시민으로서 문화적 소양을 지닌 전인적 인간이 되는데 기여한다.’고 설명하며 음악 교육의 중요성을 강조하고 있다. 교육과학기술부는 2010년 문화체육관광부와 함께 ‘창의성과 인성 함양을 위한 초 중등 예술교육활성화 기본 방안’을 공동 발표하고 학생들의 표현성과 음악적 잠재력을 계발하고 바람직한 인성 함양을 위해 2011년부터 학생 오케스트라 사업을 운영하고 있다.

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