현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에 보도되는 청소년문제를 1가지 소개하고 이에 대한 원인과 해결책을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년문제 학교폭력의 실태(‘SBS’ 언론보도)
2. 현재 학교폭력의 특징
3. 학교폭력의 발생원인
4. 학교폭력을 근절하기 위한 대책(가정, 학교, 지역사회 차원)

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

현재 우리사회는 가정, 사회의 교육환경 등 여러 분야에서의 급격한 변화로 인해 다양한 청소년 문제와 마주하게 되었습니다. 청소년 문제 중에서도 학교폭력은 1995년 이후 2015년 현재까지 그 심각성이 날로 커져가고 있지만, 적절한 해결방안은 부재한 실정입니다.

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위의 기사내용은 현재 우리나라 청소년 학교폭력 실태를 가장 잘 보여주는 기사라고 생각됩니다. 최근 학교폭력과 관련한 교육부 조사에 따르면, 학교폭력 피해유형은 언어폭력, 집단따돌림, 폭행·감금, 사이버 괴롭힘 순으로 많이 발생하는 것으로 나타났습니다.
피해 유형에 대하여 교육부가 발표한 내용을 자세히 살펴보면 학교 급이 낮을수록 집단따돌림 비중이, 학교 급이 높을수록 강제심부름, 폭행·감금의 비중이 높고, 중학생은 금품갈취, 사이버 괴롭힘 비중이 상대적으로 높다고 조사되었습니다.

<중 략>

학교폭력의 원인을 특정한 하나의 이론이나 이유에서 설명하는 것은 불가능하다고 봅니다. 하지만 최근 들어 발생하는 학교 폭력과 관련하여 그 원인을 개인적 요인, 가정적 요인, 사회적 요인 등 다각적인 관점에서 고찰해보고자 합니다.

① 핵가족화 및 개인주의
요즘 현대사회는 핵가족화와 여성의 경제활동 증가로 인해 전통적으로 가정에서 이루어지던 인성교육 기능이 사라지고 있는 실정입니다. 심지어 가정에서 기본적으로 이루어지던 예절교육, 인성교육마저 학교에 미루고 있는 실정입니다. 그 결과 지나친 개인주의 성향으로 인한 사회성 및 대인관계능력의 결핍 등의 문제를 가지고 있는 학생들이 꾸준히 증가하고 있는 실정이며, 이러한 문제는 결국 학교폭력으로 이어지고 있습니다.

<중 략>

최근 교육부 조사에 따르면 대다수의 학생들이 학업성취도는 높으나, 인성 및 사회성은 매우 미흡한 것으로 나타났습니다. 따라서 음악, 미술, 공연 등 다양한 예술교육 기회를 확대하여 정서안정, 자존감과 사회성 향상을 유도하고 독서활동을 통해 타인을 이해하는 공감능력을 배양할 수 있도록 지원하여야 할 것입니다.

참고 자료

학교폭력의 예방 및 대책, 송재홍, 학지사, 2013. P. 제2부 학교폭력의 예방
청소년문제와 보호, 임선영, 도서출판 구상, 2006. p. 9장 학교폭력
국가통계포털 홈페이지, 학교폭력 통계자료