아동의 스트레스

소개글

영아발달 수업시간 작성한 아동의 스트레스 리포트입니다.
국어국문학과 전공, 아동학과 부전공으로서 짜임새있게 작성된 리포트로 상위권 등급 받았습니다.

목차

1. 들어가는 말

2. 영유아~아동의 스트레스

3. 아동들의 스트레스 반응

4. 아동 스트레스 예방법
⑴ 태아기
⑵ 영아기(0～1, 2세)
⑶ 걸음마기(1, 2세～3세)
⑷ 학령전기(3세～6세)

5. 아동의 스트레스 대처법

6. 올바른 부모의 대처법

7. 나가는 말

참고문헌

본문내용

1. 들어가는 말
아동은 출생과 함께 가정이라는 새로운 환경을 접하게 되며, 이후 성장하면서 다양한 지역사회 환경에 노출되는 데 이 속에서 다양한 스트레스를 경험하게 된다. 아동은 성인에 비해 스트레스에 대한 대처가 부족하며 이를 해결하는 방법에 있어서 미숙하기 때문에 스트레스가 주는 부정적 영향에 있어서 취약하다. 적정 수준의 스트레스는 아동의 이지적 수행과 발달에 필요하지만 지속적으로 스트레스에 노출된다면 아동의 적응과 성장을 방해하는 부적 요인으로 작용하게 된다. 따라서 지금부터 아동의 시기별 스트레스 요인과 그 해소법을 조사하고 이를 통해 올바른 성장 방향을 설정하도록 하자.

2. 영유아~아동의 스트레스
스트레스는 태내기의 자궁 속에서부터 받기 시작하여 죽음과 함께 없어지는 삶의 한 부분이다. 간단히 말해 극복하기 어려운 상황에 노출되었을 때 새로운 변화와 적응이 필요함으로 인해 생기는 심리적 신체적 사회적 긴장 반응이다. 아기가 감정적으로 안정된 가정을 충분히 느끼면 스트레스 처리에 별 어려움을 겪지 않지만 그렇지 못하다면 정상적인 스트레스 처리과정은 실패한다. 오늘날의 0세~12세의 아동들은 다음과 같은 이유들로 스트레스를 받으며 아이의 스트레스에 주목해야 할 이유도 여기에 있다.
첫째, 긴장이 많은 사회적 분위기와 물질만능주의의 영향으로 스트레스가 심한 부모 곁에서 그리고 그러한 가정환경 속에 지내면서 그들로부터 직접적인 영향을 받기 때문이다.
둘째, 오늘날은 유아원, 유치원, 초등학교 그리고 또래들로부터 거의 날마다 극심한 성숙 압력과 경쟁에 시달리고 있기 때문이다.
셋째, 성인들이 보기에는 유아 및 아동들의 스트레스가 아주 사소한 것이라고 여길 수 있지만, 이들의 스트레스 역시 성인들이 갖는 높이만큼이나 높고, 그 폐해는 평생 동안 남을 수도 있기 때문이다.
즉 아동기의 부정적 스트레스 축적은 앞으로 이어지는 신체적, 심리적, 사회적 발달 전반에 부정적 영향을 끼치게 되며, 어릴수록 스트레스로 인한 큰 상처를 받기 쉽다.

참고 자료

개정판 교육심리학, 구광현/ 아동건강 교육, 최민수·정영희/ 아동기의 스트레스, 장연집/ 아이의 스트레스, 오은영/ 베이비 브레인, 최성애 옮김/ 영아발달, 김미영/ 아동발달관점에서 본 육아지원기관 이용시간 고찰(스트레스호르몬 조사를 중심으로), 최윤경 외3명