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최초 등록일
2015.08.07
최종 저작일
2017.03
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소개글

장 자크 루소의 에밀을 읽고 쓴 에밀 감상문과 에밀 요약정리입니다.

책에 대한 간략한 소개와 각 챕터에 대한 요약정리도 포함되어 있어
전체적으로 내용을 이해하시기 용이하시리라 생각합니다.

인터넷에서 줄거리나 분석, 서평을 베껴서 쓴 독서감상문이 아닌,
직접 책을 읽고 저의 느낀점과 감상평, 해석을 바탕으로
나름의 분석과 소감 및 비판을 적으려고 노력한 에밀 독후감과 에밀 요약정리입니다.

목차

1. 교육론 ‘에밀’의 소개
2. 에밀 요약정리
- 유아기
- 아동기
- 소년기
- 청년기
- 성년기

3. 에밀 독후감

본문내용

['에밀 독후감+요약정리' 본문 내용 中 발췌]

1. 교육론 ‘에밀’의 소개


루소의 ‘에밀’은 인간의 탄생부터 성인까지의 인생에 대한 교육이론을 자연주의사상의 토대 위에서 설명하고 있다. 그저 단순한 이론과 방법론을 담은 교육서가 아닌, ‘에밀’이라는 가상의 남자 아이를 출현시켜 그의 탄생부터 결혼하기까지의 과정을 통해 자신의 교육론을 과학적, 철학적 논증을 거쳐 피력하고 있다.
그는 한 인간남성이 성장하는 방대한 과정들을 5단계의 과정. 즉, 유아기, 아동기, 소년기, 청년기, 성년기로 챕터를 나누어 한 인간이 성장하며 겪게 되는 보편적인 흐름을 그대로 따라가며 보여준다. 그럼으로써 최종적으로 자연인으로서 사회를 살아가는 한 성인 남성의 완성형을 제시하고 있는 것이다. 이제부터 에밀을 읽고 정리한 요약정리문과 나의 감상과 생각을 적은 에밀 독후감을 적어보려 한다.

<중략>

‘에밀’을 읽으며 느낀 감상은 상당한 깊이의 철학서라는 것이다. 인간의 탄생과 결혼까지의 인생뿐만 아니라 연관된 여러가지 주제에 대한 심도있는 고찰이 담겨져 있다. 게다가 루소 자신의 인생까지도 말이다. 현대의 교육메뉴얼들이 성공적인 사회모델을 지향하는 반면, 에밀은 자연에 근본을 둔 인간모델을 제시하고 있다. 우리들의 교육상식과는 상당히 대조적인 내용을 가진 교육철학서라 할 수 있다. 그렇다고 사회를 배척하고 숲속에서 사는 자연인으로 길러내자는 뜻은 아니다. 자신의 자연성을 잃지 않고 자신을 충만히 채운 후, 사회를 대면하는 교육철학을 루소는 말하고 있다.

<중 략>

루소는 위와 같이 가르치는 이들의 기만과 속셈을 적나라하게 꿰뚫고 있다. 아이들에게 악덕의 씨앗을 몸소 심어주고는 ‘너희들 잘 되라고 하는 일이다’라는 기만으로 스스로를 정당화시키는 어른들의 자화상은 얼마나 비겁한 모습인가?
루소는 제발 어른들이 아이들을 아이들로서 존재하도록 냅두기를 간청하고 있다. 우리는 항상 아이들에게서 어른의 모습을 찾으려고 한다. 그리고 어른의 모습을 보일수록 기뻐한다. 결국 아이는 어려서부터 자신보다는 다른 사람들의 눈에 투영되는 거짓된 자아에 자신을 끼워넣기 시작한다.

참고 자료

없음

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