프로이드의 정신분석 이론과 성격발달 단계와 유아

목차

I. 서론 : 프로이드의 정신분석 이론의 핵심적 내용을 소개하고, 유아발달과 관련성 설명
II. 본론 : 프로이드의 성격발달 단계의 특징을 제시하고, 유아의 성격 형성과정에 대해 사례를 들어 설명
III. 결론 : 프로이드의 정신 분석 이론을 기초하여 바람직한 유아의 성격발달을 위한 제언하기

본문내용

프로이드의 정신분석 이론의 가장 중요한 점은 인간의 행동이나 성격에서 나타나는 문제를 무의식에 의한 것으로 보고 이런 무의식을 이용하여 문제점을 해석하려는 것에 있다. 프로이드에 따르면 인간의 마음속에는 무의식이 존재하고 이 무의식속에는 인간의 기억이 담겨져 있다. 그리고 이런 무의식은 직접적으로 알 수는 없지만 여러 가지 행동들로 추측해 볼수 있고 이것을 가장 쉽게 볼 수 있는 예가 바로 꿈이다. 우리들이 흔하게 꾸는 꿈을 통해 인간의 무의식을 엿 볼수 있다는 것이다. 그 외에도 무의식을 나타내는 것에는 실수, 혹은 망각을 통해서도 볼 수 있다는 것이 프로이드의 주장이다. 프로이드는 이러한 인간의 성격을 기능에 따라서 원초아, 자아, 초자아로 구분하였다.

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이러한 발달단계중 첫 번째는 구강기며 출생후부터 18개월 까지다. 이시기에는 쾌락의 중심부위가 구강영역이다. 이때 아기는 먹어야 살기 때문에 먹기에 집중한다. 그리고 젖을 잘빨 때 리비도가 형성 되게된다. 구강기에 과도한 증상이 생기면 의존성, 탐욕, 흡연, 손톱 깨물기, 수다. 과음, 과식등의 특징을 지닐수 있다. 우리주변에서 흔히 볼 수 있는 과음, 과식등의 사람들은 이시기에 갈등 해결이 잘되지 않아 생긴 문제라고도 생각할수 있다. 나 역시도 어렸을 때 계속해서 손톱 깨물기의 습관을 보였는데 이런 습관이 구강기때에 어떠한 일이 있었을 것이라고 거꾸로 유추해볼수 있는 것이다.

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그다음 남근기는 3세부터 6세의 시기를 나타내는데 이때는 이름그대로 리비도가 아동의 성기에 집중이 되어 자신의 성기를 만지고 자극하는데 쾌감을 느끼게 된다. 이때 남아는 오이디푸스 콤플렉스 경험하며, 어머니를 최초의 애정 대상으로 추구하고 아버지를 경쟁자로 인식하며 적대하게 된다. 그로인해 아동은 자신의 가장 중요한 것이 없어질 거라는 거세불안을 갖기도 하는데 이런 거세불안을 감소시키기 위해 아버지에 대한 적대 감정을 억압하고 자신과 아버지를 동일시 하게된다.

참고 자료

없음