자유선택활동운영시 운영시간 및 시기가 적절한가
- 최초 등록일
- 2015.06.23
- 최종 저작일
- 2015.06
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목차
1. 자유선택활동 운영시 “운영시간 및 시기가 적절한가?”에 대한 고려점 3가지를 작성
한 후, 실제 원에서 잘 이루어지고 있는지를 설명하고 그중 미흡한 부분을 찾아 작성
하세요.
2. 자유선택활동운영시“환경은 적합한가?”에 대한 고려점 4가지를 작성한 후 실제 원에서 잘 이루지고 있는지를 설명하고 그중 미흡한 부분을 찾아 작성하세요.
3. 자유선택활동 운영시 “교사의 역할은 바람직한가?”에 대한 고려점 5가지를 작성한 후 실제 원에서 잘 이루어지고 있는지를 설명하고 그중 미흡한 부분을 찾아 작성하세요.
4. 1~3번 답변에서 작성한 미흡한 부분을 토대로 담당학급의 자유선택할동에 대한 개선안을 3가지 이상 제시하세요.
본문내용
자유선택활동 시간이나 순서는 고정된 것이 아니며, 대상 영유아의 연령, 영유아교육기관의 철학, 날씨 등 여러 상황에 따라 융통성 있게 계획되어야 한다. 그렇지만 일반적으로 자유선택활동은 오전과 오후에, 또 실내와 실외에서 각각 이루어진다. 영유아가 자료를 충분히 탐색하고 놀이하도록 하기 위해서는 충분한 놀이시간을 마련해야 하고, 하루일과 중 많은 시간 즉, 오전과 오후를 합쳐서 매일 2시간 30분 이상이 실내 자유선택활동으로 이루어지도록 구성하는 것이 바람직하다
<중 략>
교사는 영유아의 발달수준과 흥미에 기초해서 놀이 환경을 제공한다. 영유아의 발달 수준에 따라 같은 종류의 장난감 수를 조절하여 제공하며 연령이 어리수록 더 충분히 준비한다. 또한 놀이 환경을 늘 점검하여 안전하게 놀 수 있도록 한다. 교사는 영유아의 발달수준과 흥미를 이해하고 그에 적합한 활동을 계획해야하며 또한 영유아를 주의 깊게 관찰하여 발달에 있어서의 개인차이나 기질적 차이에 따라 융통성 있게 조절하여 상호작용하는 것이 필요하다 .영아기는 특히 감각운동기능을 활용한 탐색이 주를 이루는 시기이기 때문에 사물탐색, 소리탐색등의 다양한 탐색활동이 이루어질 수 있도록 하고, 탐색활동을 오랫동안 즐기는 여아에게 탐색 시간을 충분히 주도록 한다.
<중 략>
교사는 놀이를 통해 영유아와 상호작용할 기회를 되도록 많이 갖도록 한다. 영아가 어떤 놀이나 활동을 하고 있을 때 교사는 항상 곁에 있어야 하며, 영유아의 놀이특성이나 발달수준을 잘 관찰하여 자연스럽게 놀이에 개입하고 적절히 반응하며 참여한다. 1세아의 경우에는 활동에 참여하는 것을 지켜봐주고 영아의 도움에 민감하게 반응해 줌으로써 놀이에 참여하며, 2세아의 경우에는 활동에 참여하는 것을 촉진시켜 주거나 함께 놀잇감을 가지고 놀면서 놀잇감의 사용방법을 시범 보여주며, 사고를 자극시켜줄수 있는 질문과 제안을 함으로써 영아의 놀이를 확장 시켜 준다.
참고 자료
없음