인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술하고 유아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.

소개글

인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술하고 유아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오. (인지발달 이론)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론
⑴ 1단계 감각운동기(0-2세)
⑵ 2단계 전조작기(2~7세)
⑶ 3단계 구체적 조작기(7~12세)
⑷ 4단계 형식적 조작기(12세이후)
2. 정신분석 이론
⑴ 리비도(libido)
⑵ 원초적 자아(id)
⑶ 자아(ego)
⑷초자아(super ego)
3. 정신분석 이론 의 성격 발달의 구조단계
⑴ 1단계 구강기(oral stage)
⑵ 2단계 항문기(anal stage)
⑶ 3단계 남근기(phallic stage)
⑷ 4단계 잠복기(latency stage)
⑸ 5단계 생식기(genital stage)
4. 유아를 바라보는 관점의 차이
⑴ 인지발달 이론의 관점
⑵ 정신분석 이론의 관점

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
인지란, 여러 가지 방법을 거쳐 기억에 저장한 후 이를 사용할 경우 인출하는 정신과정을 의미한다.
인간의 인지발달은 환경과의 상호작용에 의해서 이루어지는 적응과정이며, 이것이 몇 가지 단계를 거쳐서 발달한다고 보는 것으로, 스위스의 심리학자 피아제(Piaget)가 제시한 인지이론이다.
정신분석이론은 인간행동을 설명하기 위해 정신세계에 대한 근원적인 이해를 위한 접근이라 볼 수 있다. 정신분석이론의 대표적인 이론은 포로이드의 개념들과 에릭슨의 이론을 들 수 있다.

Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론
​ 피아제는 아동의 인지발달 연구에 탁월한 업적을 남긴 연구자다. 피아제에 의하면, 아동의 사고는 두 가지 과정을 통해서 발달해 나간다. 즉, 동화와 조절의 과정이다.
동화(assimilation) 란, 새로운 경험을 통합하는 적응 과정이다. 즉 새로운 경험과 사물이 아동의 도식 구조 속으로 합병되는 과정을 이야기한다.
조절(accommodation) 란, 새로운 경험을 수용할 수 있도록 자신의 사고들을 수정하는 적응 과정이고, 인간이 태어나서 성인이 되기까지 주요 발달 4단계로 나눌 수 있다.

참고 자료

네이버 지식백과
유아발달 위더스 원경평생교육원 교안 이은정