체육 학습지도안 (축구-세안)

목차

1. 단원명
2. 단원 설정의 이유(단원의 개관)
3. 단원 학습 목표
4. 학습 계획(총 16차시, 1차시 - 50분)
5. 지도상의 유의점
6. 본시
7. 정리 및 참고 문헌

본문내용

1. 단원명
가. 대단원 : 단체운동(구기종목)
나. 중단원 : 축구
다. 소단원 : 축구 기능 및 전술 익히기

2. 단원 설정의 이유(단원의 개관)
가. 사회문화적 목표 관련
체육은 다양한 신체활동을 통하여 학생 개개인의 움직임 욕구를 실현하고 나아가 그 속에서 몸과 마음을 조화롭게 발달시킬 수 있는 과목이다. 특히 중학교 시기는 신체의 발달이 활발하고 정신적인 변화도 두드러지는 시기이므로, 이 시기에 학생들의 정서 및 사회성을 발달시키는 중요한 때임을 간과할 수 없다. 이번 수업은 학생들의 사회성 발달에 지대하게 기여할 수 있는 축구’라는 단원을 통해서 준법정신과 책임감, 협동심 등의 사회성을 기를 수 있도록 단원을 선정하게 되었다.

나. 수업모형
축구는 단체운동으로써 다른 어떤 운동보다도 팀 간의 협동심과 책임감이 필요한 운동 중 하나로 기초기능을 터득한 후에는 대부분 게임중심으로 수업이 이루어진다. 이것은 교과내용숙달을 기반으로 지식의 구조에 의해 설계된 모형인 스포츠 교육 모형을 기반으로 수업을 진행시켜 나갈 수 있다. 스포츠교육모형(Sport Education)은 스포츠 참여로부터 얻는 기능 및 전략 습득, 협동심이나 페어플레이 함양 등을 주요 교육목표로 활용하는 수업방식으로서, 학생들에게 학교체육 프로그램을 통해 스포츠를 종합적으로 경험하고 이해할 수 있는 기틀을 제공해주는데 그 의미를 찾을 수 있다. 그러나 스포츠가 아닌 교과내용의 지도에는 한계가 있으며, 스포츠 리그 운영에 초점이 맞추어져 있어 체육의 정의적 영역의 지도에는 한계가 있다. 이러한 정의적 영역을 보완하고, 축구에 대한 보다 다양하고 폭넓은 차원의 이해를 경험하도록 하기 위해 하나로 수업 모형을 접목시켰다. 하나로 수업으로 진행하는 체육수업에서 학생들은 축구의 진정한 가치를 인식하기 위해 운동기능을 습득하고 게임시합을 실시하는 것 이외의 수업활동과 학습과제를 맛보는 기회를 가짐으로서 ‘축구’라는 단원에 올바른 입문을 하고 나아가 전인으로 성장할 수 있게 될 것이다.

참고 자료

축구: 기본기술 및 전술 훈련(두남)