태권도인으로서의 삶과 실천

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 태권도의 정의
2. 태권도의 교육적 가치
3. 태권도의 수련의 목적과 효과
4. 태권도 정신
1) 예 의
2) 염 치
3) 인 내
4) 극 기
5) 백절불굴
5. 가 치 관
1) 가치의 의의
2) 가치관의 개념
6. 태권도사범의 자질 및 역할
1) 태권도사범의 자질
2) 태권도사범의 역할

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

태권도를 사랑하며 태권도 발전과 보급을 위하여 헌신하는 많은 태권도인들이 있다. 그 중에서도 태권도의 뿌리라고 할 수 있는 태권도 수련생들을 지도하는 태권도 사범이 있다.

태권도인으로서의 삶 중에서 한 사람의 인생의 기초가 될 수 있는 신체적인 면과 가치관이 형성되는 시기에 있는 어린 수련생을 지도하는 태권도 사범의 올바른 삶과 실천의 중요성을 강조하고자 한다.

요즘은 체육관에 입관하는 연령이 6세에서 조금 빠른 수련생은 5세에도 입관을 한다. 무엇보다 중요한 것은 이런 어린 수련생들이 태어나 처음으로 접하는 교육과정이 태권도 수련이라는 것이다.

그보다 더 빠르게는 영, 유아들이 어린이집이나 보육시설에 보내어 지지만 그 곳은 교육기관이기 보다는 보육 위주의 시설이다. 특별한 규칙이나 사회생활에 필요한 질서 등을 배우는 곳으로 보기 어렵다. 그렇게 보면 아이들이 처음으로 접하게 되는 교육시설이 바로 태권도장이다.

백지 같은 아이들에게 단순한 태권도 기술이 아니라 태권도를 통하여 태권도에 배여 있는 태권도 정신과 올바른 가치관을 심어 주는 것이 태권도사범의 역할이다.

아이들을 직접 지도하면서 신체적인 건강과 건전한 정신을 형성하게 하는 것은 그 어떤 위치에 있는 태권도인보다도 중요한 진정한 태권도인의 모습이라 생각된다.

이번 연구에서는 태권도인으로서의 삶과 그 역할에 대한 올바른 실천을 위한 최소한의 전제조건으로 태권도정신, 올바른 가치관, 태권도사범의 자질 및 역할에 대하여 살펴보고, 각양각색의 태권도인의 역할 중에서 태권도사범으로서 삶과 실천에 대해 알아보는데 그 목적이 있다.

Ⅱ. 본 론

1. 태권도의 정의

오늘날에 있어서 태권도는 한국의 국기로서 뿐만 아니라 세계적으로 각광을 받는 생활체육, 무도 및 스포츠이며, 또한 교육적 입장에서 태권도의 가치를 인정받아 학교 교육과정의 일부분으로 당당히 자리 잡고 있으나, 반면에 태권도의 무분별한 성장과 몸집 부풀리기에 대해서 태권도에 대한 인식부족 및 편견으로 인하여 태권도는 단지 신체수련의 한 방법으로 인지되고 있는데 태권도의 올바른 이해와 특성을 자각하고 수련에 임하지 않으면 안 된다고 본다.

참고 자료

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