매슬로의 욕구 5단계 중 자아존중감의 욕구가 있다. 청소년의 자아존중감을 높이기 위한 요인과 방안들을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자아존중감의 의미와 자아존중감에 영향을 미치는 요인
2. 자아존중감이 인간관계 및 사회성에 미치는 영향
3. 자아존중감이 결여된 청소년의 특성
4. 청소년의 자아존중감을 높일 수 있는 방안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
매슬로의 욕구 5단계 중 자아존중감에 대한 욕구는 4번째 욕구에 속한다. 아울러 매슬로에 의하면 모든 인간은 타인으로부터 존중받고자 하는 욕구가 있으며, 모든 사람들은 이러한 욕구를 충족시키고자 노력하게 된다고 하였는 바, 본 과제에서는 매슬로의 욕구 5단계를 토대로 청소년의 자아존중감을 높이기 위한 요인과 방안들을 제시해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 자아존중감의 의미와 자아존중감에 영향을 미치는 요인
자아존중감이란 인간이 타인으로부터 외면받지 아니하고 존중받고 사랑받고자하는 욕구를 의미한다. 특히 자아존중감은 객관적으로 그 수치를 잴 수 있는 것이 아니라 타인의 평가에 의해 개별적으로 형성된다는 것에서 자아존중감 형성을 위해서는 타인의 평가가 매우 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다. 매슬로우에 의하면 인간은 모두 자아존중감에 대한 욕구를 지니고 있으며, 자아존중감이 충족되지 못한 인간은 스스로를 열등한 존재로 인식함으로서 사회에 통합되지 못하게 될 수 있다 하였다.

인간의 자아존중감에 영향을 미치는 요인으로는 먼저 부모의 양육태도를 들수 있다. 부모의 온정적 수용적인 양육태도는 자녀의 자아존중감을 높이는 효과를 보이며, 거부 제재 위협적인 태도를 보일 경우에 자녀의 자아존중감은 낮아지게 된다. 또한 자아존중감은 출생순위와도 깊은 연관관계를 가지게 된다. 예를 들자면, 맏이와 외동이의 자아존중감이 높게 나타나고, 형제관계가 친밀하고 온정적인 경우에 자아존중감이 높고 갈등상황일 경우 자아존중 감이 낮게 나타난다.

사회경제적 지위가 낮은 집단은 높은 집단에 비해 자아존중감이 낮은 것으로 나타나고, 또래 가족, 교사로부터 사회적 지지를 많이 받는다고 지각한 사람은 그렇지 않은 사람 보다 자아존중감이 높게 나타난다.

2. 자아존중감이 인간관계 및 사회성에 미치는 영향
가. 자신감을 바탕으로 상대방에게 솔직한 사람이라는 인식을 주기도 한다.
자기존중감이나 자기애가 충만한 사람은 자신감을 바탕으로 상대방에 신뢰감을 주기도 한다.

참고 자료

현대 심리학 이해 김현택(교수) 저 | 학지사 | 2015.02.16