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청소년은 누구인가에 대한 정의를 내린 학자들의 공통점을 발견하여 설명하고 개인이 생각하는 청소년에 대한 견해를 밝히고 논하시오.

*애*
최초 등록일
2015.02.20
최종 저작일
2015.02
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소개글

청소년은 누구인가에 대한 정의를 내린 학자들의 공통점을 발견하여 설명하고 개인이 생각하는 청소년에 대한 견해를 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 청소년은 누구인가에 대한 정의를 내린 학자들의 공통점
2. 본인이 생각하는 청소년에 대한 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고자료

본문내용

인간의 성장발달은 오랜 기간 학자들 사이에서 토론과 이론화의 대상이 되어 오다가 근대사회에 이르러 청소년이라는 개념이 탄생한다. 현대적 의미의 사춘기적 성격을 내포하고 있는 청소년의 개념은 19세기 이후나 등장한 개념이라고 볼 수 있다. 전산업사회에는 오늘날 사회적으로 의존적 위치인 청소년기는 존재하지 않았으며 그 대신 어린 나이에 일찍 부모 곁을 떠나서 나름의 일을 통하여 경제적 자립능력을 어느 정도 갖춘 반의존적 위치의 청소년이 비교적 긴 기간 동안 존재하였다. 즉 청소년기가 아동과 성인 사이에 위치하는 인생의 한 특정단계로서 인정받기 시작한 것은 그리 오래되지 않았다.

참고 자료

전세일, “청소년육성제도의 성립배경과 특성에 관한 연구”, 경기대, 2003
김인숙, “청소년 수련활동 참여정도가 리더십과 사회성에 미치는 영향”, 동아대, 2009
이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
이유진, “청소년보호의 시대적 중요성과 미래의 바람직한 방향”, 한국청소년정책연구원, 2014
*애*
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