가드너의 다중지능 이론과 창의적 체험활동

목차

Ⅰ. 다중지능 이론의 개관
Ⅱ. 감성 이론의 개관
Ⅲ. 창의성 이론의 개관
Ⅳ. 창의적 체험활동과의 연계 방향

본문내용

Ⅰ. 다중지능 이론의 개관

‘다중지능’이란 지적 능력을 측정하는 지표로 인식되는 기존의 IQ 이론을 비판하며, 인간의 지능은 서로 독립적이고 제각기 다른 유형의 능력으로 구성된다고 주장하는 하워드 가드너의 이론이다. 가드너에 따르면 인간은 8가지 유형의 지능을 타고나는데, 그것은 각각 언어지능, 논리-수학적 지능, 공간 지능, 신체-운동적 지능, 음악지능, 대인관계 지능, 개인이해 지능, 자연탐구 지능으로 구현된다. 이로써 사람들은 누구나 자신이 타고난 8가지 지능을 발휘하고, 자신의 잠재 능력을 개발하여 적성과 소질에 적합한 일에 종사하며 살아갈 수 있게 된다. 따라서 다중지능의 관점에서 성공한 사람이란 8가지 지능 중 자신이 가진 뛰어난 지능이 충분히 발휘될 수 있는 부문과 직업에서 활동한 사람들이다.
다중 지능의 각 영역에 대해서 다음과 같이 설명할 수 있다. 언어지능(Linguistic Intelligence)이란 말과 글에 대한 능력과 적성이 뛰어난 사람이 갖고 있는 지능을 말한다. 이 지능이 높으면 글이나 말을 통해 자신의 생각이나 느낌을 잘 전달하고, 언어에 대한 뛰어난 기억력을 보인다. 이 능력이 발달하게 되면 시인, 소설가, 정치가, 변호사, 방송인 등이 될 가능성이 있다. 대표적인 인물로는 T. S. 엘리엇, 셰익스피어 등의 작가와 윈스턴 처칠을 들 수 있다. 음악지능(Musical Intelligence)은 가락, 리듬, 소리 등 음악적 요소를 섬세하게 구분하고 다룰 수 있으며, 하나의 체계로 만들어낼 수 있는 능력을 말한다. 노래부르기, 악기 연주하기, 창작, 감상 등의 음악활동에 필요한 능력이 이에 해당한다. 대표적인 인물로 모차르트, 베토벤 등을 들 수 있다.
논리수학지능(Logical-Mathematical Intelligence)은 숫자, 명제, 논리 등 수학의 상징체계를 이해하고 이와 관련된 문제를 수학적 사고를 통해 합리적이고 창의적으로 해결해 내는 능력을 말한다.

참고 자료

없음