방과후 학교 / 교육학 행정학

목차

1.초-중등교육의 Wicked Problem(사회문제)
2.문제점의 원인과 해결책 : 방과 후 학교
3.접근방식 TPA, NPM, NPG의 개념
4.문제해결방법 : TPA관점의 ‘방과 후 학교’
5.문제해결방법 : NPM관점의 ‘방과 후 학교‘
6.문제해결방법 : NPG관점의 ‘방과 후 학교‘
7.결론

본문내용

7. 결론
사교육 증가와 청소년 가출증가라는 초-중등교육 분야의 Wicked Problem을 해결하기 위해서 교육부는 약 20년간 정책의 방향을 끊임없이 변화시켜왔습니다. TPA에서 NPM으로 또다시 NPG의 접근방식으로. 그러한 과정 속에서 이 세 가지 접근 방식은 시대의 흐름에 맞춰서 가장 적합한 형태의 정책방향이 되었고 최근의 NPG접근 정책에 와서 그 효과성은 극대화 되었습니다. 따라서 결론적으로 이러한 Wicked Problem의 해결에 있어서 가장 중요한 것은 시민사회가 함께 협력하는 NPG의 개념이라고 볼 수 있습니다.

참고 자료

[TPA,NPM,NPG의 비교] 경북대학교 행정학부 최신행정이론강의, 김석태 편저 2014.09, p.01 <표 1>참고
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기자 http://news.donga.com/3/all/20090520/8733712/1
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https://www.afterschool.go.kr/com/afterSchool/afterSchool.do
http://happyschool.skhappiness.org/jsp/user/main/intro.jsp?init=happy-school
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