[교육학]교사론-21세기 현대사회가 요구하는 바람직한 교사상
- 최초 등록일
- 2014.12.14
- 최종 저작일
- 2014.03
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소개글
교사론-21세기 현대사회가 요구하는 바람직한 교사상
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제제기
Ⅲ. 교사의 중요성
Ⅳ. 교원의 역할과 자질
Ⅴ. 현대사회가 요구하는 교사상
Ⅵ. 결론
※ 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
교육은 사람이 살아가는 데 필요한 지식이나 기술 등을 가르치고 배우며 교육을 통해서 교육받은 사람이 보다 나은 생활은 영위하기 위해, 또한 그로 인하여 사회가 유지 발전될 수 있도록 교육받은 사람이 갖고 있는 능력을 끌어내도록 해주는 활동이며 넓은 의미로는 개인의 정신, 성격, 능력의 형성에 영향을 주는 모든 행위와 경험을 교육으로 간주하기도 한다.
현대사회에서의 교육을 담당하는 교사의 역할은 학생들은 가르치는 것 이외에도 많은 부분들이 있으며 그에 따른 바람직한 교사상도 한 가지로 정해져있다고 정의내릴 수는 없다. 이제부터 여기에서 교사의 중요성과 자질, 역할, 현대 사회가 요구하는 교사상에 대하여서 이야기 해보도록 하겠다.
Ⅱ. 문제제기
취업하기 어렵고 취업을 한사람들도 미래의 불확실성에 긴장하며 살아가고 있는 요즘시대에 공무원인 교사는 안정적이고 평탄한 삶을 살 수 있다는 점에서 각광받고 있는 직업이다. 하지만 내가 교직을 꿈으로 선택하게 된 동기는 위에 있는 이유가 아니다. 내가 처음 선생님이 되고 싶다는 생각을 떠올리게 해주신 분은 중학교 때 체육선생님이셨다. 그 계기는 학교에서 방과 후에 농구를 하고 있던 나와 친구들에게 체육선생님께서는 군대표를 뽑는 스포츠클럽농구대회에 나가자고 권유하셨지만 면단위의 학년별로 20명, 남학생은 10명뿐인 작은 중학교를 다닌다는 생각에 대회를 나가기도 전에 창피를 당할지도 모른다는 생각이 들었던 나와 친구들에게 “애들아 , 학교가 작다고 너희들의 자신감, 크게는 꿈마저 작은 것은 아니다.”라고 말씀해주셨고 선생님의 지도 아래에 열심히 노력한 결과 당당히 군에서 우승하고 충청북도 대회를 나가서 작년우승팀을 만나서 아쉽게 패배하였지만 이 경험을 통해 친구들과 나는 한층 더 성숙해지게 되었고 농구뿐만 아니라 수업시간에도 위트로 분위기를 편안하게 해주시고 아이들 한명한명 관심을 가지고 지도해주시는 모습을 보면서 체육선생님이라는 꿈을 가지게 되었다.
참고 자료
21 세기 교사의 역할 황기우(1998) 원미사
교육전문가가 고쳐야 할 101가지 실수 낸시스턴(1997) 21세기북스
미래지향적 교사론 김기태,조평호(2004) 교육과학사