보육과정의 세가지 (성숙주의, 행동주의, 구성주의) 접근법을 심리 철학적 요소, 운영요소, 교육요소 별로 상호 비교 하십시요.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

* 서론
1. 보육과정의 개념
- 보육과정 : 보육기관에서 이루어지는 교육과정으로써 교육과정 즉 커리큘럼의 어원은 '쿠레레(currer)'라는 라틴어.
- 보육에서의 의미로 생각 : 보육과정이란 영유아가 성취해야 할 분명한 교육목적 하에 보육기관에서 학습해야 하는 교육내용과 학습해가는 전 과정을 의미.
- 보육의 대상연령 - 출생부터 만 5세까지이지만 유치원 즉 유아교육은 만 3세부터 만5세까지, 기관 명칭은 보육시설은 어린이집으로 그리고 유아교육기관은 유치원.

* 본론
영유아교육과정 접근법은 일반적으로 발달과 학습에 관한 입장인 성숙주의와 행동주의 그리고 상호작용주의의 3가지로 구분.

목적
성숙주의 : 영유아의 내적 가능성에 따른 전인적 발달 도모
행동주의 : 특정한 지식이나 기술의 습득
구성주의 : 학습과정과 관련된 태도와 성향의 형성

환경 구성
성숙주의 : 영유아의 운동성을 최대화 할 수 있도록 넓은 환경으로 설계하고 흥미영역으로 구성
행동주의 : 영유아의 주의를 집중시키기 위해 작은 공간으로 구성
구성주의 : 영유아의 활동적 참여기회를 높일 수 있도록 넓은 환경으로 구성

교사역할
성숙주의 : 소극적-따뜻하고 지지적인 환경을 제공
행동주의 : 주도적-직접적인 교수, 행동 수정의 원칙 사용
구성주의 : 적극적-유아의 자율성을 기를 수 있게 계획하고 안내함

참고 자료

없음