손씻기교육(아동건강교육, 부분수업계획안, 모의수업, 활동계획안, 손씻기, 만4세)

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본문내용

활동목표
⁍ 손 씻기의 시기를 안다.
⁍ 손 씻기의 필요성을 안다.
⁍ 손 씻기의 방법을 안다.

⁍ 손 유희로 아이들을 집중시킨다.
T: 도도도도 무릎입니다 레레레레 배꼽입니다
미미미미 가슴입니다 파파파파 어깨랍니다
솔솔솔솔 머리랍니다 팔랑팔랑팔랑팔랑
손을 무릎에!

⁍ ‘곰돌이의 하루’ 동화를 들려준다
T : (그림을 보여주며) 오늘 선생님이 질문하나 할꺼에요~그 전에 곰돌이 얘기를 자세히 들어보도록 해요~ 여기 있는 곰돌이는 극동 친구들이랑 같은 다섯 살이에요~ 곰돌이는 오늘 놀이터에서 손으로 모래놀이를 했어요. 콧구멍이 간질 간질거려서 손가락으로 콧구멍을 후비기도 했어요. 놀이시간이 끝나고 점심시간이 되었네요. 곰돌이는 모래놀이를 더 하고 싶었지만 너무 배가 고팠어요. 그래서 빨리 교실로 들어갔어요. 그리고 손도 씻지 않고 친구들과 함께 점심을 먹었어요. 점심을 다 먹은 곰돌이는 배가 살살 아프기 시작했어요~
“아야아야~ 엄마, 배가 아파요.”

<중 략>

⁍ 손 씻기 노래 영상을 틀어준다.
T: 친구들은 곰돌이처럼 아프지 않으려면 손을 씻어야겠죠?
그러면 손은 어느 때에 씻어야 할지
지금 우리 같이 뽀로로를 볼건데~
뽀로로는 과연 손을 잘 씻을까?
자 한번 지켜봐요~
-(동영상을 끄고)재밌게 봤어요?
(네~)
-뽀로로랑 친구들이 손을 언제 씻어야 한다고
말했을까?
(밥 먹기 전에요. 화장실 다녀와서요 등)
-맞았어요! 그러면 손을 어떻게 씻을까요?
(비누로 뽀드득 뽀드득이요 등)
-옳지 비누로 깨끗이 씻어야 하지요?

참고 자료

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