중3 인수분해 지도안, 중3 인수분해, 중3 교수학습지도안

목차

1. 단원명
2. 본시의 학습목표
3. 본시 학습 지도상의 유의점
4. 본시지도안
5. 학습지-인수분해 넌센스
6. 형성평가지

본문내용

학생들에게 크게 읽게 함으로써 무 엇을 배울것인지 상기시킨다.
인사

학습흐름인지

동기유발
ㆍ학생들은 선수학습을 확인하고 물음에 답한다.

학습흐름 인지

크게 읽고 이해한다.

밝은모습으로 학생들을 대한다.

이미 배운 내용을 상기시킨다.
(스마트보드)

학생들이 학습할 내용을 파악할수 있도록 도움을 준다. 교구

복잡한 식에 의한 증명을 인수분해를 활용할 때 크게 두가지가 있다는 것을 가르친다.
즉, 공통인수로 묶는 것과 치환하는 것을 가르친다.

예제를 직접 풀어주면서 이해시킨다.
문제는 학생들을 지목하여 나와서 풀게한다.
잘 풀면 칭찬하고 못 풀면 직접 풀어주면서 격려하여 동기유발을 이어간다.

참고 자료

없음