피아제의 인지발달단계와 그 한계

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안녕하세요. 교육의 심리학적 기초, 피아제의 인지발달 이론을 발표하게 된 심리학 기초1조입니다.
목차는 다음과 같습니다. 먼저 피아제의 생애를 다루고, 수업시간에 다룬 피아제의 이론 및 그 핵심인 인지발달 단계를 을 짧게 재설명한 뒤, 피아제 이론의 한계점과 그에 대한 비판을 이야기하고, 생각해 볼 문제에 대해 함께 토론 할 예정입니다.

피아제는 1986년에 스위스에서 태어났습니다. 두뇌가 명석하고, 관찰력이 뛰어났으며 자신의 세 자녀가 성장하는 과정을 보고 아동과 성인 사고가 차이가 있다는 점을 발견했습니다. 1952년 인지발달은 유기체의 환경과의 상호작용으로 이루어지는 적응 과정이라고 보았으며, 이 과정은 질적으로 다른 4단계가 존재한다고 주장하였습니다. 그에 발표에 영향을 받아, 1960년대는 피아제의 인지발달 이론에 대한 사람들의 관심이 높아졌으며 아동의 사고에 관한 연구들 중 대부분은 피아제의 연구를 언급하고 있습니다.

피아제는 인간의 인지와 발달을 중심으로 인지발달 이론을 구성하였습니다.
그는 인지 과정을 동화, 조절, 평형 이라는 과정이라 보고 이를 바탕으로 새로운 도식이 계속 된다고 보았습니다.

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