보육학개론. 영유아 보육프로그램, 특별한 영유아보육프로그램

소개글

영유아보육프로그램
-프뢰벨, 몬테소리,프로젝트접근법 등 우리가 아는 보육프로그램을 정리

특별한 보육프로그램
-장애아 통합보육, 혼합연령, 반편견 등

전체적으로 깔끔한 정리입니다.

목차

1. 영유아 보육프로그램
1) 프뢰벨 프로그램
2) 몬테소리 프로그램
3) 프로젝트 접근법
4) 발도르프 프로그램
5) 포테이지 프로그램

2. 특별한 영유아보육프로그램
1) 혼합연령 프로그램
2) 장애아 통합프로그램
3) 반편견 프로그램

본문내용

1) 프뢰벨 프로그램
(1) 프뢰벨 유아교육의 배경
- 19세기 낭만주의적 시대배경
- 페스탈로찌의 영향을 받음
- 영유아관 : 영유아를 독립적, 자주적 존재로 간주
영유아는 자연을 통해서 신의 섭리와 우주의 원리를 깨달을 수 있으므로 교구는 자연물로서 자연을 형상화해서 만듬
(2) 프뢰벨 프로그램의 교구 → 은물(가베)
- 수학이 자연의 법칙에 다가갈 수 있는 원리 제공해준다고 봄
- 공, 입방체, 막대기 등 다양한 기하물은 자연과 우주의 천체를 상징
(3) 교육목표 및 원리
(4) 교육내용 및 활동
① 은물
② 일과 및 활동구성 - 은물활동, 노작활동으로 구성
③ 프로그램의 평가 - 현재는 프뢰벨의 정신과 철학보다는 교구중심의 프로그램으로 왜곡된 측면이 있음
(5) 교사 및 부모의 역할
① 유치원 = 킨더가든 : 정원사의 역할에 비유함
② 부모, 성인은 영유아의 발달을 지원하는 인적 환경 역할
③ 영유아 관찰, 안내자의 역할

2) 몬테소리 프로그램
(1) 몬테소리프로그램의 배경
-영유아가 사물을 만지거나 느끼는 과정에서 학습한다는 원리 → 정신지체 영유아를 위한 교육방법 개발 → 빈곤지역 영유아에게 적용
- 최상의 교육방법 : 구체적 목적이 있는 활동을 하면서 영유아가 스스로 배우도록 하는 것
- 민감기 개념 : 결정적 시기와 유사한 개념. 영유아가 어떤 특정한 과제를 완수하고자 하는 열망이 강하며 완수할 수 있는 능력이 구비되어 있는 기간(유전적으로 계획되어있는기간)
- 흡수정신 : 영유아가 어떤 환경에 있는 동안 그 환경을 무의식적으로 흡수하여 지식을 획득하는 능력
- 중요시하는 요소 :
준비된 환경- 영유아발달에 장애가 될 만한 요소가 배제된 채 잘 정리되어 있고 아름답고 단순하며 영유아의 활동과 집중에 도움을 주는 환경의미 준비된 성인 - 영유아를 환경과 연결해주는 안내자

참고 자료

없음